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2017山东教师招聘:《重力势能》说课稿

2017-10-30 18:27:39
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编辑【教师统考】2018年山东教师招聘统考汇总 山东教师统考专题

编辑2017山东省教师招聘考试信息汇总(持续更新)

 

一、说教材

《重力势能》选自人教版高中物理必修二第七章第四节。本节重点讲述重力势能及其相对性,重力势能的变化及与重力做功的关系。这个关系学生往往难以理解,教学过程中,可以结合实例,从能量角度分析,解开学生疑惑。这样做也可以为后面讲解机械能守恒定律做好准备。

二、说学情

学生在初中阶段已经接触过重力势能的概念,高中阶段要定量地学习重力势能并体验其建立过程。让学生理解重力势能的变化只与重力做功有关,理解在实际生活中重力势能的改变,这对高一学生来说有一定的难度。由于高一学生认知能力不是很强,他们的思维开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但思维还常常与感性经验直接相联系,所以在理解上理性概念的建立过程仍然要通过具体形象图片、视频画面来支持,所以教学过程中要注意多引用事实来说明问题。

三、说教学目标

【知识与技能】

(1)能说出什么是重力势能,能用公式表示重力势能,知道影响重力势能的因素。

(2)能用重力势能的公式进行计算。

【过程与方法】

通过类比功的概念推导重力做功与路径的关系。

【情感态度与价值观】

通过联系生活实际,激发学习物理的兴趣;通过类比推导,形成严谨的物理思维。

四、教学重难点

【重点】

重力势能的概念及其表达式。

【难点】

重力势能的概念及其标矢性。

五、说教学方法

在教学活动中,良好的教学方法能够起到事半功倍的效果,兴趣是最好的老师,为了充分调动学生的积极性,本节课我采用了小组讨论法、实验法以及多媒体演示法等。

六、说教学过程

环节一:导入新课

我采用的是情景导入,通过多媒体向学生出示三个情景:

1.打桩机的重锤从高处落下,把水泥桩打进地里;

2.水力发电站的图片。

3.2002年9月21日上午,俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩,造成至少100人失踪。

让学生从这情境中感受到重力势能在日常生活中的体现,同时让学生感受到自然界蕴含的巨大能量,是学生产生对自然的敬畏心理,同时引出本节新课——重力势能。

【设计意图】通过这样的导入,能够帮助学生体会物理来源于生活,激发学生的学习兴趣,同时能够帮助学生初步体会功与能的关系。

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