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2017教师资格:初中语文教师资格考试中教学设计题备考指导

2017-10-12 16:06:33
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编辑2017下半年山东教师资格考试信息汇总 教师资格证备考专题

编辑2017山东省教师招聘考试信息汇总(持续更新)

 

现在选择从事教师这一职业的人越来越多了,很多人会花大力气来准备教师招聘考试,但是在教师招聘考试中不容忽视的一条要求是“持有相应岗位的教师资格证或具备相关岗位的资格”,即参加教师招聘考试必须持有教师资格证书。因此,教师资格证基本上成为了教师这一职业的敲门砖。所以,是否能成为一名人民教师,教师资格考试便是其中重要的一环。那么,在每年的教师资格考试中我们应该如何备考呢?下面我们重点为大家讲解初中语文教师资格考试中教学设计题的备考方法。

那么,关于笔试中教学设计题是如何命题的呢?

分析2015、2016、2017三年中具体可查的考题,发现教学设计题的考查文本是:《咏月诗三首》(李白《把酒问月》、李白《月下独酌》、杜甫《月夜》)(2015年上半年),沈括《活板》(2016年上半年),吴均《与朱元思书》(2016年下半年),郦道元《三峡》(2017年上半年)。我们可以发现这三年考查的篇目基本上来自八、九年级课本中的古诗文,据此推测,2017年下半教师资格教学设计题考查的篇目考查八、九年级课本中的古诗文的可能性比较大。

(二)设问方式

文本的考查范围大致确定了,我们再来看一下题目的设问方式:

【2015年上半年(初中)】

19.选择三首诗中的一首,写出一段赏析文字,不少于200字。

20.根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并具体说明确定的依据(不能照抄材料)。

21.选择其中一个教学目标,设计一个教学方案,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

【2016年上半年(初中)】

19.从“重视语文课程对学生思想情感所引起的熏陶感染等作用”或“积极开发、合理利用课程资源”的角度,写出你对《活板》教学的认识,不少于200字。

20.根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并说明确定的依据(不得照抄材料)。

21.选择其中一个教学目标,设计一个教学方案片段,简要说明每个环节的内容和教学方式。

【2016年下半年(初中)】

19.自选角度为文本写一段赏析文字,不少于200字。

20.根据上述材料,确定本课的教学目标,并具体说明确定的依据(不可照抄材料)。

21.选择其中一个教学目标,设计一个教学方案片段。简要说明每个教学环节的教学内容与教学方式。

【2017年上半年(初中)】

19.从“阅读文言文要注重语言积累,感悟”的角度谈谈你对《三峡》教学的认识,不少于200字。

20.根据上述资料,确定本课的教学目标,并具体说明确定依据(不可照抄材料)。

21.选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片断,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

分析这四组设题方式,抓住题干中的关键词“赏析”“认识”“教学目标”“教学片断”“教学内容”“教学方式”,不难看出,题目基本也是确定的——三大题型:赏析文本或从语文教学的角度谈文本的教学认识;确定教学目标,说明依据;选择一个教学目标,设计教学方案,并说明每个环节的内容和方式。

分析完基本的考情,下面再谈谈题目的解答技巧。

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