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2017山东教师招聘:修辞手法之比喻和比拟考情分析及备考建议

2017-10-30 18:15:13
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编辑【教师统考】2018年山东教师招聘统考汇总 山东教师统考专题

编辑2017山东省教师招聘考试信息汇总(持续更新)

 

一、考查形式

“语言文字运用”这一大章中“修辞”这一节的考查形式主要是客观题,以单选题为主,有时也有多选题、判断题。提问形式如“下列各句的修辞手法使用相同(或不同)的一项是( )”。除了客观题外,在阅读中,尤其是现代文阅读,也经常会考一些主观题,对文中的句子从语言方面进行赏析,对于这一类型题的回答,就要考虑这些句子是否运用了修辞手法,可以从修辞手法的功能方面进行作答。

二、考点分析及备考建议

修辞手法,在现代汉语中是单独的一个章节,是修辞格。在语文基础知识中,它是一个不可或缺的知识点,同时也是文学作品写作所必须的因子。既然修辞这一艺术手法具有这么重要的作用,在咱们的教师招聘考试和教师资格考试中也是考查的重要知识点。我们都知道修辞手法有十多种,如比喻、比拟、借代、双关、同感、夸张等。考试中,经常考到的修辞有比拟、比喻、借代等,本文主要从比喻和比拟这两种修辞进行举例分析,并指出这两种修辞的备考建议。

(一)比喻

比喻就是将彼物比此物,二者具有相似性。

给这样一个例子:

天上的白云像棉花。

很显然,这个例子是比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。根据这个例子,我们可以判断“她的笑容像花儿一样”这个句子也是比喻句,因为这个句子也有本体、喻体和比喻词。而“他的衣服像在水里洗过一样”这句话则不是比喻句,原因是喻体没有出现。

通过以上的例子,可以知道判断一个句子是不是比喻句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有本体、喻体。

了解了比喻句的要素,还要了解比喻句的形式。比喻包括明喻、暗喻、借喻和博喻。明喻,就是本体像喻体(甲像乙)。比喻句有本体、喻体和比喻词,并且比喻词是“像”“好像”“仿佛”等这些词。

与明喻相比,暗喻是本体是喻体(甲是乙),它的比喻词则不是这些,而是有“是”“成了”“成为”等词。如:眼睛是灵魂的窗户,我们看外界,同时也让人看到了我们的内心。这个句子是暗喻。

借喻,则是不出现本体,只出现喻体,而本体则可以通过上下文知道本体具体指的什么。如:她曾经远离过这些人,在她与她们之间筑了一堵墙。为了显示自己的不同凡响,她长期忍受孤独寂寞的痛苦。(贺光涛《路》)这句话把她与她们之间的隔膜比喻成一堵墙,本体没有出现,但能够从文章的语意中感受到本体。

博喻则考的不多,这里不再叙述。

比喻的功能和作用则是形象生动,化深奥为浅显,化形象为具体。

通过以上对比喻的知识点的叙述,这里需要掌握的就是能够判断比喻这种修辞,在文章写作中能够运用这种修辞。

(二)比拟

比拟,分为拟人和拟物两种。

拟人就是把物当人写,赋予物以人的动作行为或思想情感。如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。这个句子就是采用拟人的修辞手法,一个“钻”更加形象生动地展现了小草旺盛的生命力。

拟物则是把人当物写,或把甲事物当作乙事物。如:那个坏蛋夹着尾巴逃跑了。这个例子形象地写出了那个人逃跑的情态。

通过以上对比喻和比拟的叙述,可以知道二者的区别:

(1)比喻:喻体一定出现;喻体都是名词。

(2)比拟:拟体不出现;词性是动词。

例1:回忆是抓不住的月光,握紧就变黑暗。

例2:戒指在哭泣,静静躺在抽屉,它所拥有的只剩下回忆。

例3:花儿笑得像小孩子的脸一样。

上面3个例子,例1是比喻句,把“回忆”比喻成“月光”。例2则是比拟中的拟人。例3中则兼有比喻和比拟。

比拟的考查,主要是能够判断出这句话是否是比拟句,并且能够说出它的功能作用。

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