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2018山东教师招聘:《鞋匠的儿子》答辩

2018-11-20 10:27:42
教师招聘网
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(11月份)
 

一、简单介绍一下林肯这个人物?

【参考答案】

亚伯拉罕·林肯,共和党人,美国政治家、思想家、战略家,黑人奴隶制的废除者。第16任美国总统,其任总统期间,美国爆发内战,史称南北战争,林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制度,颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。林肯击败了南方分离势力,维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。内战结束后不久,林肯遇刺身亡,是第一个遭遇刺杀的美国总统,也是首位共和党籍总统,多次被评价为最伟大的总统。最新版5美元纸币正面是亚伯拉罕·林肯的照片。

二、本次授课的教学目标是什么?

【参考答案】

1.学习本节课的生字词,如“尴尬”“辱”“豫”等,有感情地朗读课文,并能叙述文中的故事。

2.通过朗读法、小组讨论法,理解含义深刻的句子,重点研读林肯说的话,揣摩其中蕴含的深意。

3.体会林肯的人物形象,即处乱不惊、宽容大度,并通过其语言感受林肯的智慧。

三、你的板书这样设计的理由是什么?语文教学中板书的作用是什么?

【参考答案】

这样设计板书突出了语文教学的人文性特征,学生在理解晏子反驳楚王的话的内涵时会有障碍,教师通过简单直观的箭头图示,容易引发学生的联想,联系课文内容,根据作者的心情和字里行间流露的感情,总结归纳出晏子的人物形象,从而升华了文章的内涵。

一个好的板书,能够让学生有效地回顾本节课所学知识,能够起到温故知新的效果。因此,板书设计历来被语文教师所重视。第一,板书设计简明、概括、浓缩,有利于加大信息量的输出,缩短教学时间;第二,板书设计有利于突出重点难点,抓住教学内容的核心,促进教学目的的实现和教学任务的完成,小学语文课堂上的板书,往往是教师讲课的重点或难点,是教学内容的核心;第三,板书设计形象、直观,能激发学生的学习兴趣,加强学生对知识的感知和记忆;第四,板书设计有利于启发学生的思维,发展学生的思维能力。

四、如何培养学生的创造能力?

【参考答案】

在教学中培养学生的创造力,我认为要从以下三个方面着手:

第一,注意培养学生的观察能力。可以说,没有观察就没有发现,更不能有创造。《晏子使楚》这篇课文中有很多有关人物描写的句子,让学生留心观察其中的语句,进而去品析人物形象。

第二,注意培养学生的想象力。在课堂教学中,应引导学生充分展开想象,这不仅能缩短解决问题的时间,而且可以拓展学生的思维,因此我在教授本课时会让学生尽情发挥想象,对任意一个故事进行改编。

第三、注意培养学生的发散思维。发散思维对于学生的学习,乃至是个人的成长都起着至关重要的作用。在语文教学中,不应仅仅局限于对课本知识的传授,还应让学生的思维有所发散,这样才能有所创新。

五、结合本学科谈谈如何在课堂上激发学生的兴趣?

【参考答案】

针对本课的学习,课上主要采用了朗读法、重难句子品析法等。

语文教学要求以读促悟,所以首先让学生充分地读课文,包括最开始的整体感知环节,接下来的研读环节,都要求学生去充分地读课文。

其次,在深入研读部分,让学生通过找出较难理解的句子(林肯的话),充分利用学生的好奇心以及求知欲,激发学生的学习兴趣,去探究、解决问题。

最后,在小结作业部分,让学生针对文本中的任何一个故事进行表演,充分发挥学生的想象力,激发学生的学习兴趣。

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