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2018山东教师招聘教学原则:从涵义巧记贯彻要求

2018-01-03 16:03:35
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编辑【教师统考】2018年山东教师招聘统考汇总 山东教师统考专题

编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(持续更新)

 

一、考情介绍

在教师招聘考试中,教学原则一直是常考察的知识点,涉及的题型也比较全面,一直都是以全题型进行备考,广大考生对于简单但略有混淆选项的单选题,经过理性判断不难找到正确答案,但在分析论述题中对于知识点的准确掌握能力有更高的考察要求,造成了考生在这一知识点的备考时存在以下问题:第一,需要记忆的知识点较多,难度较大;第二,出题的侧重考察点也较为灵活,尤其是材料分析题,根据材料作答需要考生明确每一条原则的内涵,甚至一些题目侧重考察每个原则的贯彻要求。接下来我们从教学原则的内容以及要求方面,简单介绍在备考中可以帮助记忆的一些小技巧。

二、知识点概览

巩固性原则(巩) 因材施教原则(因)

量力性原则(量) 循序渐进原则(循)

科学性与教育性相结合的原则(教育性=思想性) 理论联系实际原则(理)

直观性原则(直) 启发性原则(发)

可以简单概述为:冯巩找阴凉,寻思理直发

三、记忆技巧

以科学性与教育性相结合的原则为例,教学工作既要把先进的科学基础知识和基本技能传授给学生,这是科学性的体现,又要结合知识、技能中的德育因素对学生进行整治、思想教育和道德品质方面的教育,这是教育性的体现。教学的科学性与教育性相结合的原则即双基(基础知识+基本技能)和德育教育相结合,而贯彻此原则才可以达到教师教学的天职,贯彻此原则,从教师角度出发,考生可以根据以下思路记忆:

(1)双基(教学的科学性,不断提高自己的业务水平)

(2)思想教育(结合教育内容进行思想品德教育,不断提升自己的思想水平)

以启发性原则为例,教师调动学生学习主动和积极性,引发学生独立思考,积极探索,自觉掌握和提高问题解决的能力,敢于发表不同的见解,允许质疑情况的出现。在这一原则的备考时,考生从教师角度记忆—教学过程中应使用各种教学手段,还可从学生角度—思考、主动、实践等思路记忆:

(1)教师角度(发扬教学民主)

(2)思考(启发学生独立思考,发展学生读额逻辑思维能力)

(3)主动(加强学习的目的性教育,调动学生学习主动性)

(4)实践(让学生动手实践,培养解决问题的能力)

同这类教学原则的记忆方法同样,其他原则也可以从内涵中寻找关键词,结合编码进行有意识记,减轻记忆负担。最后祝各位考生学习顺利!

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