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2018山东教师招聘备考资料:教育名家墨子相关考点

2018-02-08 10:14:15
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编辑【教师统考】2018年山东教师招聘统考汇总 山东教师统考专题

编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(持续更新)

 

儒墨两家是春秋战国时期的两大私学,也是显学。在历年的教师招聘考试中虽涉及不多,但也是考点之一。常以客观题的形式出现。

一、论教育作用和素丝说

墨子主张“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”,建设一个民众平等互助的“兼爱”社会。这样的社会需要通过教育的手段实现,教育能使天下人“知义”“爱人”“利人”。为此,墨子对人性进行了讨论,提出“素丝说”,以素丝和染丝为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成,也即什么样的环境和教育造就什么样的人。强调教育的重要性,因此墨子的“素丝说”体现了外铄论的观点。

二、论教育目的

墨子的教育目的是培养“兼士”和“贤士”,以此来实现仁政。

成为“兼士”或“贤人”需要做到“博乎道术”、“辩乎言谈”、“厚乎德行”,即通过知识技能的要求使兼士们有兴利除害的实践能力;通过思维辩论的要求使兼士们向社会上推行“兼爱”的主张;道德的要求最为重要,使兼士懂得以兴天下之利,除天下之害为己任,当需要的时候,兼士还需要损己利人,实现“兼以易别”。

三、论教育内容

(一)政治与道德教育

墨子认为通过“兼爱”实现人与人之间的平等和和睦;通过“非攻”,去除非正义之战;通过“尚贤”,实现贤人政治;通过“尚同”,统一人们的视听言行等等,通过多方面的教育,养成兼士高尚的思想品质和坚定的政治信念。

(二)科学和技术教育

墨家的自然科学教育涉及比较广,包括数学、光学、声学、力学以及心理学等领域。比如数学中的数理思想;力学中力的概念:力,刑之所以奋也;光学中类似“小孔成像”的实验等等。

墨家的实用科学技术知识教育也很出色,尤其是在器械制造方面,包括战争攻防器械和生产器械。

(三)文史教育

墨子认为儒家的六艺具有腐朽、寄生的特点,尤其是他的“非乐”思想,他认为乐教耗费人力物力,消磨人的意志,于社会实利无补。因此,墨子以为只需学会对“兼爱”有用的主张和本领,并多实践即可。

(四) 培养思维能力的教育

墨子重视认识和思想方面的教育和形式逻辑方面的教育,通过训练和形成逻辑思维能力,善于与人论辩,说服他人,推行自己的“兼爱”“非攻”的政治主张。

四、论教育方法

墨子主张“主动”、“创造”、“实践”和“量力”的教育方法。即上门去教、创造出新的东西、通过动机和效果去评价人的行为和在施教时考虑学生的力之所能及。墨子是中国教育史上首次提出量力这一教育方法的。

作为儒家教育思想对立面出现的墨家思想提出了不少合理主张,尤其是科学技术知识和技能技巧的专门教育,是中国教育史上首先提出并实行的。

【例题1】墨子提出。大智者必量其力所能至而如从事焉。观点,强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )。

A.教师吃透教材,精心备课

B.学生身心健康,具备学习能力

C.学校开展新课改活动,提升教师的教学能力

D.开展家校合作,联合家长共同参与教学

【答案】B。

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