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2018山东教师招聘考试:古代学校教育的基本特征

2018-08-31 17:39:06
教师招聘网
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(8月份)
 

关于古代学校特征这块的知识点,在很多地区是以简答题或单选题的形式存在,很多内容需要大家理解,但是在实际学习中,发现有很多同学对这块存在一些误区,所以今天老师带大家一起总结下这块的核心考点。

古代学校的基本特征有以下几点:

古代学校教育的基本特征

4.古代学校教育适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。

(1)道统性。教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念,教育服从于统治之道。

(2)专制性。教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程,道统的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证。

(3)刻板性。教育方法、学习方法刻板,死记硬背,机械模仿。

(4)象征性。教育的象征性功能占主导地位。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位,受教育的目的主要不是为了获得实用的知识,而是受教育本身。经典、教义的教育处于社会较高的地位,习得实用知识的教育处于社会较低的地位。

5.古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。

真题再现:

1.【单选】世界上最早的学校出现在( )。

A.中国 B.希腊 C.埃及 D.印度

1.【答案】C。解析:世界上最早的学校是古埃及的宫廷学校。所以,此题选C。

2.【单选】“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

A.教育与生活 B.教育与经济

C.教育与生产劳动 D.教育与政治

2.【答案】C。解析:通过不同的教育,得到不同的社会地位,且将劳心者和劳力者划分开,即从事学习的和从事生产劳动的区分对待,可见中国传统儒家思想把教育与生产劳动相分离。

中公讲师解析
 

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