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2019年山东教师招聘考试500题答案解析第一部分教育学 第七章 课程

2018-10-22 11:45:16
中公教育
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(10月份)

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第七章 课程

一、单项选择题

1.【答案】A。解析:学科课程是指从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,以分科形式组织教学。

2.【答案】D。解析:新课改强调改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能,建立促进学生全面发展的体系。

3.【答案】B。解析:新课改的核心理念是“为了每位学生的发展”,包含着三个方面含义:以人的发展为本、倡导全人教育、追求学生个性化发展。

4.【答案】B。解析:由学习者的需要和兴趣决定问题解决是以学生为中心设计的课程结构。

5.【答案】B。解析:经验课程,又称生活课程、活动课程。代表人物是杜威和克伯屈,主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。

6.【答案】A。解析:课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。

7.【答案】B。解析:古德莱德将课程可以分为五种:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和经验的课程。

8.【答案】D。解析:施瓦布于20世纪50,60年代针对泰勒目标模式的不足提出了课程编制的实践模式。

9.【答案】C。解析:布鲁纳强调,以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程。书中并未反映中小学教师和课程专家的作用,尤其是布鲁纳强调发现学习,在一定程度上忽视教师的作用。

10.【答案】C。解析:这是课程目标的形式取向,根据美国课程论专家舒伯特的观点,课程目标的形式取向主要有四种类型,即普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标。行为性目标是以显性的、具体的、可操作性的行为描述形式来展示课程目标。

二、多项选择题

1.【答案】AB。解析:怀特·海率先提出了综合课程的概念,并将综合课程分为:相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。

2.【答案】BCD。解析:当代世界各国课程改革中所存在的共同的发展趋势主要体现在四个方面:重视课程内容的现代化、综合化;重视基础学科和知识的结构化;重视能力的培养;重视个别差异。

3.【答案】ABC。解析:学科课程标准是编写教科书的直接依据。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】ABCD。

三、判断题

1.【答案】×。解析:非正式课程属于潜在课程,也是广义课程的组成部分。

2.【答案】√。解析:教科书,就是狭义的教材。教科书是一个课程的核心教学材料。

3.【答案】√。解析:新课改的教学观主张教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习。”

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