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2018山东教师招聘:注意的品质知识点

2018-04-26 17:38:31
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(4月份)


注意的品质作为教师招聘考试中的一个常考点,在考试过程中,经常以客观题的形式对大家进行考察。需要考生在把握概念的基础上,能够判断题目中所涉及的案例反映了注意的哪一品质。现就注意的品质进行逐一说明。

一、注意的范围

亦称注意的广度,指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目,例如我们说的一目十行,眼观六路等,都反映了注意的广度。影响因素:首先,注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同,一般来说,注意对象的组合越集中、排列越有规律,相互之间能成为有机联系的整体,注意的范围就越大。例如,在一个班级内,如果学生的座位排列得非常整齐,我们一下子就能知道有多少个学生。反之,就很难把握学生的数目;其次,活动的性质和任务,活动任务越复杂,越需要关注细节的注意过程,注意的广度会大大缩小。第三,个体的知识经验,一般来说,个体的知识经验越丰富,整体知觉能力越强,注意的范围就越大,例如围棋高手能够把握整个棋局,但新手很难注意到整个棋局。

二、注意的稳定性

也称注意的持久性,指注意集中在一定对象上的持续时间。影响注意稳定性的因素,首先,注意对象的特点,注意对象本身的一些特点影响到注意在它上面维持的时间长短,一般来说,内容丰富的对象比单调的对象更能维持注意的稳定性,例如视频画面比小说本身更能让人长时间的集中;其次,主体的精神状态,除了外部刺激物的特点之外,个体的主观状态也影响注意的稳定性,例如在人们神清气爽,耳清目明的时候,注意持续的时间会比较长,而在人比较疲惫的时候,注意持续的时间会比较短;第三,主体的意志力水平,注意的稳定性实际上就是保持良好的有意注意,因此也需要有效的控制各种干扰,如果一个人具备坚强的意志力,那么他就可以战胜各种困难,克服自身的缺点和不足,始终如一的保证活动的进行和活动过程的高效率。

三、注意的分配

指同一时间内,把注意力集中在两种或两种以上对象或活动上的特性。要想成功地分配注意,需要满足两个条件,一是同时进行的几种活动,至少有一种是高度熟练的,二是同时进行的几种活动,必须有内在联系。例如,我们日常生活中说的边唱边跳,载歌载舞,都是注意分配的体现。

四、注意的转移

注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去,例如我们从语文课转到数学课的学习上。影响注意转移的因素,首先,对原活动的注意集中程度,个体对原来活动的兴趣越浓厚、注意力越集中,注意的转移就越困难,比如说一个小孩儿在看动画片,我们让他去写作业,他就很难进行注意的转移,这是因为看动画片相较于写作业而言,对他吸引力更强;其次,新注意对象的吸引力,如果一个小孩正在看动画片,我们让其去玩电脑游戏,他注意力转移就会比较容易;再次,要有明确的信号提示,例如我们在观看节目的时候,因为有主持人的提醒,我们能够从对上一节目的注意转到对现有节目的注意;最后,个体的神经类型和自控能力,相较于多血质的人而言,粘液质的人在进行注意转移的时候比较困难,自控能力强的人比自控能力弱的人更善于主动、及时的进行注意转移。

此外,与注意稳定性相反的状态是注意的分散,注意的分散本身不属于注意的品质,这一点需广大考生注意。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象,例如,小明在语文课上想到爸爸给他买的玩具。其实,注意的分散就是日常生活中我们所说的分心。此外,还需注意的是,注意的分散对原来的活动起的是一种干扰作用。注意的转移也涉及到人们的注意力从一个事物转到另一个事物上,然而转移是有助于接下来活动的进行。因此,区分注意的分散和注意的转移主要是从对活动的作用性质上来区分。

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