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2019年山东教师招聘考试500题答案解析心理学第二部分第七章 学生心理健康与

2018-10-22 11:29:54
中公教育
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编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(10月份)
 

第七章 学生心理健康与教师职业心理

一、单项选择题

1.【答案】C。解析:尊重与理解学生是心理辅导最基本的条件,也就是要尊重学生的人格与尊严,尊重与理解学生的权利和选择。罗杰斯的“人本主义”与此原则一致。

2.【答案】D。解析:社交恐怖症的表现:害怕在社交场合讲话,担心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。

3.【答案】D。解析:教师专业发展的阶段包括关注生存、关注情境、关注学生。处于关注生存阶段的一般是新老师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:“学生喜欢我吗”、“同事们如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”等等。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD。解析:1990年,世界卫生组织明确提出:“健康不仅是没有疾病,而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

2.【答案】BCD。解析:现代的教师应具备这样三种专业精神:敬业精神、人文精神和科学精神。其中敬业精神是核心,人文精神和科学精神是相辅相成的两翼。

三、判断题

1.【答案】√。

2.【答案】√。

四、简答题

【参考答案】

(1)自我意识正确

(2)人际关系协调

(3)性别角色分化

(4)社会适应良好

(5)情绪积极稳定

(6)人格结构完整

五、案例分析题

【参考答案】材料中班主任的作法并不恰当。

两位女同学关系暧昧,日记本上也有相应的证据,可能是我们常说的“同性恋”,性别角色分化出现了问题。性别角色文化是心理健康的重要标准之一,因此需要教师进行和里的干预和矫正。

材料中,教师严厉的批评了两位同学,不但不会有效的解决学生性别角色混乱的问题,还会加剧师生对立和学生心理压力,给学生的心理健康带来更大是伤害。

作为老师应该:

首先,要继续观察,确定二位学生是否真的存在性别角色角色问题问题。

其次,利用“罗密欧罗密欧与朱丽叶效应”——恋爱中的人,外力阻力越强大,两人的感情越紧密——不要给予太大的压力,但是要在行为上给予一定的要求,别如别如不许在校进行亲密动作等等。

其三,教师要注意心理辅导的原则:积极关注、尊重、真诚与同感。积极关注,就是要理解并从两位学生的角度考虑问题问题,了解两位女孩儿在一起的原因,因为大部分女同性恋可能在儿童期遭遇过性侵或者父母离异等刺激;所谓尊重,就是要尊重两位女孩的人格,尊重他们的选择,正确看待他们的问题,不能歧视讽刺,更不能草木皆兵;所谓真诚,就是要真诚的表达自己的意见,跟学生讲明情况,讲明学校和父母的担忧担忧;所谓同感,也叫做共情,就是想学生之所想,设身处地的从两位女孩的角度理解她们,帮助她们。
 

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