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2018年山东教师招聘考试每日一练答案【3.7】

2018-03-07 10:36:19
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参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析:对于一些需要反复记忆的知识或学习过程,涉及到过度学习;认识万有引力是理解性知识的学习,因此不需要过度学习。

2.【答案】D。中公讲师解析:认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。这是关于怎么做的知识,所以认知策略属于程序性知识。

3.【答案】B。中公讲师解析:变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。

4.【答案】C。中公讲师解析:知识的存储方式有概念,命题,命题网络,其中相当于一个简单句子的是命题。

5.【答案】A。中公讲师解析:“陈述性知识”是关于是什么和为什么的问题,“程序性知识”是关于做什么和怎么做的问题,把“陈述性知识”的学习转变为“程序性知识”的学习需要把间接经验转化为直接经验。

6.【答案】B。中公讲师解析:变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。鸭子、等腰三角形和蝙蝠分别是鸟、三角形和哺乳动物的例证。而沙子和液体是不同的两个概念,用的是“比较”。

7.【答案】B。中公讲师解析:考察的是下位学习的概念,将抽象能力弱的归纳到抽象能力更高的概念之下,属于下位学习。

8.【答案】ABCD。中公讲师解析:常用的学习策略训练的方法有以下几种:(1)指导教学模式(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能,分解成若干有条理的小步骤,在其适宜的范围内,作为固定程序,要求活动主体按此进行活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。(3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料,促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后,逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法,主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会,它是由教师和一小组学生(大约 6 人)一起进行的。(5)合作学习模式。

9.【答案】AD。中公讲师解析:内在动机是由活动本身产生的快乐和满足所引起的,它不需要外在条件的参与。B 选项是为了得到王老师的赞扬而去学习,C 选项是为了获得三好学生去学习,都属于外部动机。

10.【答案】√。中公讲师解析:教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

 

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