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山东教师资格面试:高中生物教案《相对性状》

2018-11-26 14:58:16
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《相对性状》教案

一、教学目标

1.区分相对性状

2.具备分析生物相对性状的能力

3.认同选择豌豆为研究材料是孟德尔遗传实验成功的原因

二、教学重难点

1.重点:相对性状的概念及会区分相对性状

2.难点:区分相对性状

三、教学过程

【导入】之前的学习我们知道了,孟德尔之所以成功的关键原因就在于他选对了实验材料——豌豆。那么,为什么豌豆是遗传实验的好材料呢?它都有什么特征呢?

(学生回顾,引出新课)

【新课】自花传粉、闭花授粉,自然状态下一般都是纯种,结果可靠又容易分析。孟德尔分析的是什么呢?(生答:豌豆长什么样)长什么样,我们用专业术语讲,叫性状。

比如说,豌豆有高茎的,也有矮茎的;有结圆粒种子的,也有结皱粒种子的。像这样,一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。我们来看看孟德尔观察的7对相对性状。

(多媒体出示教材图)

【小游戏1】请大家把双手伸出来,五指分开,然后双手自然交叉,握紧,和四周的同学比较一下,看看你们的握手的方式有什么不同?(哪个手的拇指在上)

【小游戏2】竖起拇指,看看弯曲的情况,是挺直的呢?还是拇指向指背面弯曲呢?

【小游戏3】伸出自己的舌头,试着卷舌,看看你能做到嘛?(有人能卷舌,有人不能卷舌)

这些都是我们身体里的相对性状,你们自己还可以试着说一说。

(单眼皮和双眼皮;有酒窝和无酒窝;有美人尖和无美人尖;有耳垂和无耳垂等等)

【巩固】我们知道了豌豆的和人体的各种各样相对性状,下面我们来小试牛刀,看看你能不能判断下面几组是不是相对性状。

A.狗的长毛和卷毛

B.棉花的掌状叶和鸡脚叶

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

正确答案应该是B。狗的长毛对应的相对性状应该是短毛,卷毛对应的是直毛。玉米叶鞘的颜色应该对应叶鞘的,而不是叶片的颜色,因为概念中说“同一性状”相比较。豌豆的高茎应该对应豌豆的矮茎,而不是蚕豆的,因为概念中说“同一种生物”相比较。

【小结】

认识了什么是相对性状,也知道在同一种生物身上有很多不同的相对性状,那当时孟德尔是如何对豌豆的性状进行研究的呢?

(生答:他先对每一对相对性状的进行分别研究。)

孟德尔的研究具体是如何操作的?他都发现了什么问题和规律?我们下节课来共同揭开神秘面纱,探索遗传的奥秘。

【作业】总结豌豆做实验材料的优点,并预习下节课的内容。

四、板书设计

 

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