网站索引 | 手机浏览

扫描二维码

微信号:

中公山东教师招聘

加关注
微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999
您当前位置:首页 > 备考资料 > 教师招聘 > 说课 >

2018山东教师招聘:初中化学《运动的水分子》说课稿

2018-08-30 16:51:39
教师招聘网
分享到:

编辑2018山东省教师招聘考试信息汇总(8月份)
 

在教师招聘考试中,说课对于广大考生来说是比较陌生的,考生不清楚该围绕哪些内容进行展开说课。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《运动的水分子》的说课范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

《运动的水分子》说课稿

化学是自然科学的重要组成部分,新的教学理念倡导从学生自身出发,发挥学科自身的优势,将学科探究作为突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动的学习化学。基于此,本课围绕“突出科学探究”、“联系生活实际”和“激发学生兴趣”的基本理念展开。下面我将从教材分析、学情分析,教学目标,教学过程等方面进行我的说课《运动的水分子》。

一、说教材

教材是教师执教的依据,也是学生学习的依据。首先谈谈我对教材的理解。本节课鲁教版八年级全一册中的第二单元第一节《运动的水分子》的第2课时,本节课从学生熟悉的典型生活经验出发,运用宏观现象帮助理解微观的原理。这是学生从宏观思维到微观思维的转变,同时本节课也由理论到实际,在解决生活问题中也起着非常重要的作用。本节课所设计的实验探究活动,取材方便,操作简单,现象直观,不仅使学生的实验基本技能得到发展和强化,还有利于学生以高昂的热情进行后续的化学学习。

二、说学情

学生是课堂的主体,掌握他们的情况有利于课堂的教学。教师不仅要对教材进行分析,还应对学生的情况有着清晰明了的掌握,这样才能真正的做到因材施教。

本课所面对的是初中的学生,他们的抽象思维能力和归纳概括能力均以形成,并且也有了对生活现象产生疑问的能力,比如:“物质到底是由什么构成?”所以在课堂上我将创设便于他们自主学习的环境,给他们发表自己见解和表现才华的机会,并且能够正确的解决他们的疑问。这样不仅能够让学生整堂课都处于积极思考的状态,还能让他们在探索中学到知识,从知识中解决自己的疑问。

三、说教学目标

根据新课程标准,教材特点和学生实际,我确定了如下教学目标:

1.认识分子的基本特征,学会从分子的角度解释生活中常见的现象。

2.通过小组合作、交流讨论,锻炼团结合作、独立思考以及语言表达能力;通过自主阅读,提高自主学习的能力;通过实验演示,初步练习实验观察、问题分析的方法和能力。

3.通过与日常生活的联系,激发学习兴趣,体验宏观现象与微观世界的联系,体会化学与生活的密切联系、化学对生活生产的影响作用,提升化学价值观。

四、说教学重难点

根据新课标要求与教学目标,我确定了如下的重难点:

【重点】

认识分子的基本特征。

【难点】

用分子的观点解释生活中常见的现象。

确定这样的重难点,是我在对教材了解的基础上,根据教学大纲的要求,并充分结合本班学生的实际情况而制定的。

五、说教学方法

为了突出重点突破重点,我将采用问题讨论法、实验探究法、讲授法展开教学。我们知道,教学的宗旨就是要教会学生学习。因此,为了培养学生自主的学习能力,我主要从以下几个方面指导学生进行学习:

1.提出问题,引发思考;

2.互动交流,归纳总结。

相关阅读