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2019山东教师招聘考试:教学的二大原则

2019-11-04 15:01:04
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为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘考试:教学的二大原则”,预祝大家考试成功!

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关于教学原则在教育学考试中既是重点也是难点。考试题型需要以全题型准备,客观题和主观题都有考查,题目比较灵活,需要备考的过程中结合相关事例或是相关古语来理解掌握知识。在本文中,将结合常见的考题以及历年真题,带领大家对直观性原则和启发性原则进行系统的梳理,希望对大家的备考有一定的帮助。

(一)直观性教学原则

1.基本涵义

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和

感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。

直观教学可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类。

实物直观:主要是获得真实事物的感性认识,如标本,实验,看动物园的动物等;

模象直观:主要是获得假的事物的感性认识,如图片,视频,模型等现代教具呈现;

言语直观:主要通过教师生动的语言和讲解获得感性认识,是最经济、最便捷的直观手段。

2.贯彻此原则的要求

(1)正确选择直观教具和现代化的教学手段。

(2)直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

(3)要重视运用语言直观。

3.实例:

(1)乌申斯基指出,一般来说,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。

(2)不闻不若闻之,闻之不若见之

(二)启发性教学原则

1.基本涵义

教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积

极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

2.贯彻此原则的要求

(1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。

(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。

(3)让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。

(4)发扬教学民主。包括:建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发

表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。

3.古语:

(1)君子之教,喻也

(2)不愤不启,不悱不发

(3)道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

(4)苏格拉底“产婆术”

【小牛试刀】单选题:

1.乌申斯基认为,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这观点要求小学教学应当遵循( )。

A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

1.【答案】B。解析:直观性原则,教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。题干中儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的,这体现了教学要遵循直观性原则。故此题选B。

2.刘老师再讲《赤壁赋》前先给同学放了一段航拍赤壁的视频,这表明刘老师在教导中贯彻的教学原则是( )。

A.直观性 B.启发性 C.循序渐进 D.因材施教

2.【答案】A。解析:直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。题干中刘老师采用模象直观的方式进行教学,贯彻了直观性教学原则。故本题选择A。

3.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。

A.学而不思则罔,思而不学则殆 B.学而知之

C.不愤不启,不悱不发 D.温故而知新

3.【答案】C。解析:启发性教学原则,教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启,不悱不发”都体现了启发性教学原则。故本题选项C正确。

综上,从常考试题和历年真题中可以看出,关于教学原则,概念、要求、实例均有考察,题目灵活,需要我们熟练掌握,希望本文对考生们的备考有所帮助。

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