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2019年山东教师资格考试每日一练答案【9.9】

2019-09-09 10:51:55
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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析:投笔从戎出自《后汉书?班超传》:东汉时的班超扔掉手中的笔决心去边疆从军打仗;建立功业。鞠躬尽瘁——诸葛亮,鸿雁传书——苏武,一鸣惊人——楚庄王。

2.【答案】A。中公讲师解析:贫贱之交:贱而地位低下的时结交的朋友。金兰之交:情谊契合,亲如兄弟的朋友。刎颈之交:同生死,共患难的朋友。忘年之交:辈份不同,年龄相差较大的朋友。竹马之交:从小一块长大的异性朋友。布衣之交:以平民身份相交往的朋友。患难之交:在遇到磨难时结成的朋友。

3.【答案】A。中公讲师解析:中国三大国粹分别是京剧、中医、中国画。

4.【答案】D。中公讲师解析:傣族以“孔雀舞”著称。

5.【答案】A。中公讲师解析:泰山是对妻父的雅称,先生是对教师的别称,东床是对女婿的别称。

6.【答案】B。中公讲师解析:(1)场独立型的学生:对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,不易受外来因素影响和干扰,独立对事物作出判断;(2)场依存型的学生:对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。故选B。

7.【答案】D。中公讲师解析:情绪状态有心境、激情和应激,其中平静、微弱、持久的是心境。

8.【答案】C。中公讲师解析:情绪和情感的影响既有消极的也有积极的,动机是驱使个体行动并且维持这种行动的动力,起到的作用也不一定是都积极的。意志是有意识、有目的的,要通过克服困难才能达到,即体现了人的主观能动性,又体现了积极性。

9.【答案】D。中公讲师解析:制定我国教育目的的理论基础是马克思关于人全面发展学说。

10.【答案】C。中公讲师解析:心理辅导的一般目的应为学会调适和寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

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