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2019山东教师招聘考试:初中化学《氧气》教案

2019-10-23 17:32:22
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为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料,今天给大家带来“2019山东教师招聘考试:初中化学《氧气》教案”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、教学目标

【知识与技能】

掌握氧气的化学性质;了解什么是化合反应、氧化反应。

【过程与方法】

通过对氧气性质的实验探究,提高观察与总结能力,学习探究气体性质的方法。

【情感态度与价值观】

增强对化学现象的探究欲望,培养学习化学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】

氧气的化学性质及化合反应的概念。

【难点】

文字表达式的书写。

三、教学过程

环节一:导入新课

【提出问题】假如你去攀登喜马拉雅山,你将准备哪些必用品?为什么?

【学生回答】①厚衣服。因为高海拔地区冷,要做好保暖。

②登山绳、防滑鞋。因为可能会遇到峭壁等,还要防止在雪地上摔跤。

③氧气瓶。因为高海拔地区空气稀薄。

【教师引导】从同学们的回答中我们已经知道氧气是一种能够供给呼吸的气体,那么氧气还有没有其他的化学性质呢?这节课我们就来学习“氧气的化学性质”。

环节二:新课讲授

1.木炭与氧气的反应

【教师实验】将木炭在空气中点燃,再伸入盛有氧气的集气瓶中,对比实验现象有何不同?解释原因?

【学生回答】木炭在氧气中燃烧更剧烈,说明氧气是一种能支持燃烧的气体。

【教师实验】向集气瓶中加入澄清的石灰水,观察到了什么现象?

【学生回答】澄清的石灰水变浑浊了。

【提出问题】为什么铁丝与氧气反应实验时,铁丝要是螺旋状的?为什么要在瓶底放一些水?

【学生回答】螺旋状可以增大受热面积,使铁丝持续燃烧;在瓶底加少量水是为了防止生成的固体物质溅落在瓶底导致集气瓶炸裂。

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