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2020山东教师招聘考试:《凤阳花鼓》答辩

2020-03-26 11:27:34

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:《凤阳花鼓》答辩”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

第一题:

什么是衬词?

【参考答案】

衬词是在民歌的歌词中,除直接表现歌曲思想内容的正词外,为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语

第二题:

本节课的难点是衬词,你解决难点的方式是什么?

【参考答案】

(1)教师讲解衬词的定义。

(2)教师范唱衬词,学生哼唱进行感受。

(3)带领学生进行衬词的练习。

(4)学生同桌之间交流联系。

(5)带入歌曲旋律中进行演唱。

第三题:

对于你的导入,为什么要这样设计?

【参考答案】

好的导入就是一堂课成功的一半,之所以这样设计,是能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能让学生更好的参与到课堂活动中。

第四题:

如何让学生对少数民族音乐产生兴趣?

【参考答案】

1要做到自己对于少数民族音乐的理解,多多给学生做拓展。

2.加强自己的课程设计,可以多采用图片视频等生动有趣的方式。

3.提高学生的参与度,实践更能产生兴趣。

第五题:

你还知道哪些少数民族音乐?

【参考答案】

蒙古族长调:它的特点为字少腔长、高亢悠远、舒缓自由,宜于叙事,又长于抒情;歌词一般为上、下各两句,内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、湖泊等。长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长,旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等),尤以“诺古拉”(蒙古语音译,波折音或装饰音)演唱方式所形成的华彩唱法最具特色。

中公讲师解析

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