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2020山东教师招聘考试:《空气的成分》答辩题目与解析

2020-03-26 11:41:09

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:《空气的成分》答辩题目与解析”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

第一题:简述氧气、氮气、稀有气体的性质及用途。

【参考答案】

(1)氧气:无色、无味、支持燃烧、供给呼吸及工业生产、化学性质活泼。可以用于动植物呼吸、炼钢、化工、航天、医疗急救、气割、气焊、潜水等领域。

(2)氮气:不支持燃烧、不易溶于水、性质不活泼。可作为焊接金属时的保护气;灯泡充氮用于延长寿命;食品充入氮气用于防腐。

(3)稀有气体:无色、无味、化学性质很不活泼。制成多种用途的电光源;氦用于制造低温环境。

第二题:探究教学的基本程序有哪些?

【参考答案】

探究活动以学生的独立自主学习为前提,在学习过程中,积极的提出问题、分析问题、解决问题,因此,课堂中探究教学的基本程序为:问题——探究——反思。教师设计的探究活动具有驱动性、诱发性、易参与性、可生成性等特点,具有多重的教学价值。教的活动包括组织学习活动、促进思维开展、唤醒学生潜能等;学的活动包括观察、操作、猜想、联想、推理、交流等。

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