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2020山东教师招聘考试:高中政治《揭开货币的神秘面纱》答辩

2020-10-12 18:51:54

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:高中政治《揭开货币的神秘面纱》答辩”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试中,一般来说,面试包括试讲(说课)和答辩两个环节,答辩对考生有一定的挑战性,部分考生在此环节失利。因此,中公教师特意为大家准备了关于《揭开货币的神秘面纱》这个知识点的答辩问题及参考答案,希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识,帮助大家更好地备考。

一、货币的基本职能是什么?两者有什么区别?【学科知识】

【参考答案】

货币有两个基本职能:价值尺度和流通手段。

价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币在执行价值尺度时只需要是观念的货币,而不需要现实的货币。

流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。货币在执行流通手段职能时,必须是现实的货币,而不能是观念上的货币。

二、本课的重难点是什么?【教学设计】

【参考答案】

【重点】

货币的本质及其基本职能,货币产生的历史必然性。

【难点】

货币的本质。

三、你如何理解教学中的“知识性”和“趣味性”?【教学实施】

【参考答案】

教学中的“知识性”指的是授课内容的深度与广度,激发学生主动思考的能力,最重要的是能够指导学生的实际生活,这是教师教学活动的基本要求;而“趣味性”则强调的是教学中激发学生的学习兴趣与学习积极性,让他们在学习中感到轻松快乐,体现的是教授内容、课程设计及教学方式对于学生的吸引程度,是教师在授课过程中所要追求的更高的层次。在教学实践过程中,两者缺一不可。

一方面,要充分发挥学生的主体作用,让他们在学习中体验成功的快乐。教学活动的设计应该以学生为核心,让他们参与其中并学以致用,加强课堂上与学生的互动,给学生提供展示自己的机会,让他们充分参与到整个教学过程中,并从中体会到学习的成就感与满足感。

另一方面,在课堂教学中,探索多样化的教学方式,灵活的将演示、推理、交流、引导等多种授课技巧结合到课堂教学中,通过不同的知识传授途径,让学生掌握理论知识。同时,增加与教学内容相关的课外活动,让学生在课外活动中学习,这样既能巩固知识,又能在轻松愉悦的学习氛围中激发学习兴趣。

总之,在教学实践中,只有把两者有机的结合起来,才能不断提高自己。

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