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2020山东教师招聘考试:高中生物《体液免疫》答辩题目及解析

2020-11-12 18:36:29

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:高中生物《体液免疫》答辩题目及解析”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、你为什么布置这样的作业?

【参考答案】

本节课我布置的作业是:以第一人称的方式,描述天花病毒从空气侵入人体并被抗体消灭的整个过程。这样的设计,是想帮助学生建立起生活和生物之间的联系,引导学生用生物学知识去解释生活中的实际问题,培养对生物学科的学习兴趣。

二、你设计了结合教材,同桌交流这样的环节,你认为你的学生会不会在交流的时候跑题、闲聊?

【参考答案】

学生在同桌交流的时候有可能会闲聊,所以我会通过一些方法,杜绝这样的现象出现。首先我会设计好他们所要交流的话题、内容,避免他们无事可做,同时合理的计划时间,在学生们交流的过程中,我也会走进他们当中去,巡视指导,避免他们闲聊,我也会实时观察他们的动态,有问题第一时间解决。

三、针对本节课,你重点是什么?你是如何突破教学重点的?

【参考答案】

结合我对本节课的分析以及学情的把握,我设立本节课的重难点均为:体液免疫的过程。

在解决重难点时,采用学生分析过程图解,我将体液免疫分成了三个阶段进行学习,观察视频动画的形式,帮助学生解决本节课的教学重点,同时提升了观察分析能力,而且我运用了小组讨论的方法,旨在引导学生进行自主探究,培养团队合作意识。之后我又请同学们画体液免疫的概念图,以此来巩固所学知识,顺势突破本节课教学难点。

四、请你阐述什么是二次免疫?

【参考答案】

当遇到同种抗原时,记忆细胞会迅速增殖分化生出新的浆细胞和新的记忆细胞,浆细胞会产生大量的抗体,从而快速消灭抗原。这个过程我们称之为二次免疫。它比初次免疫反应更迅速也更强烈。

五、请回答细胞免疫过程。

【参考答案】

大多数病原体经吞噬细胞等的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原呈递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞,B细胞受刺激后,在淋巴因子作用下,开始一系列增殖、分化、大部分分化为浆细胞产生抗体,小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的粘附,在多数情况下,抗体、抗原结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆,在当再接触这种抗原时,能够迅速增殖分化快速,快速产生大量的抗体。

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