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2021山东教师招聘考试:小学音乐《小小的船》答辩题目与解析

2020-12-14 17:49:38

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘考试:小学音乐《小小的船》答辩题目与解析”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

第一题:

教学中如何引起学生的学习兴趣的?

【参考答案】

(1)善于创设情境,设计疑问,让学生有需求感、好奇心,激发思维。整个教学过程是通过不断的提问问题,推动课堂的发展,同学们在探索的过程中,发现和学习音乐基础知识,并且能够创设情境,利用视频导入的方式,使学生在课堂伊始就有被带入到今天整体的歌曲氛围当中。

(2)在课堂上改变学习方式,提倡自主、合作、探究的学习方式。新课程标准指出:“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。”教师不但要设置一些有趣、互动的教学活动,最重要的是要给学生营造一种参与到课堂当中的气氛来,在合作中学习,在探索中发现,学生自然更加有兴趣了解歌曲的内在含义,也会更有学习兴趣。

第二题:

如何在音乐课上带动学生的表现力。

【参考答案】

(1)歌词朗诵。朗诵歌词对于学生来讲是比较具体,较易把握的技能。这里可将语文学科中“读”的因素渗透到音乐中来。在此环节中,可先请学生自己读,他们往往会平淡地念过去,然后教师用饱满的情绪,富有感染力的声音和表情、体态“朗诵”,使之在学生心灵中形成鲜明对比,产生感染和共鸣,从而激发起学生对作品的浓厚兴趣,产生学习和表现的欲望。

(2)演唱歌曲,是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。教师首先从姿势、气息、发声方法等技能方面去纠正不良的歌唱习惯。其次,还需要教师声情并茂地范唱表达出作品的思想感情,使学生对作品有所感受、理解。从而产生表现作品的欲望。在此基础上教师为学生创设一定的情境,启发学生去亲身感受、理解作品的美,用歌声来表现对作品的感情。

(3)鼓励音乐创作。小学生的音乐创作是一种发散思维活动。在音乐教学中,处处都有发挥学生创造性的机会,要启发学生创造性地进行艺术表现,不要用“标准答案”去束缚学生,如果这样,学生对作品的表现会很死板。

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