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2020山东教师招聘:学习的早期迁移理论

2020-01-14 19:13:56

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘:学习的早期迁移理论”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试中,学习迁移是非常重要的考点,其中早期迁移理论这个知识点较为高频,最常见的是以客观题的形式出现的,侧重于考查对各理论观点的理解和各理论代表人物的识记。那么,早期迁移理论有哪些?代表人物有哪些?核心观点是什么?本文在此就其以上三个问题做出总结,希望对各位考生的备考有所帮助!

理论上对迁移进行系统的研究始于18世纪中叶,不同的研究者从不同的理论基础和哲学基础出发,对迁移发生的原因过程及影响因素等进行研究和解释,那么这些研究者究竟是如何解释学习迁移的呢?带着问题进入早期学习迁移理论的学习。

二、 总结

探讨学习的迁移机制,要考虑影响学习迁移的两个基本因素:学习主体和学习任务。形式训练说与共同要素说突出了学习任务本身的价值对迁移的影响;而概括说、关系说与学习定势说则侧重学习主体的经验概括水平和心理准备状态对迁移的重要价值。各种迁移理论优势互补、相得益彰。为了全面、完整地揭示迁移的机制,必须深入认识各种迁移理论本身的受制条件和适宜范围,并结合学习内容本身的特点,教育工作者应该综合应用各种理论之所长来创设学习的情境,有效地促进“为迁移而教”。

对此知识点已总结如上,建议考生再进行对比识记和理解,重点掌握理论和人物、人物和实验的匹配。做题时,利用以上进行区分即可,希望对大家有所帮助!并祝大家考试成功!

中公讲师解析

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