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2020山东教师招聘考试:弗洛伊德的精神分析理论

2020-10-10 18:20:47

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘考试:弗洛伊德的精神分析理论”,预祝大家考试成功!

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教师招聘教育心理学也会涉及到许多心理学人物的观点,其中弗洛伊德的精神分析理论在考试当中经常以单选、多选题的方式来进行考查,也是学生容易忽略的一个考点。所以接下来就对弗洛伊德的精神分析理论的主要考点进行列举。

(一)口唇期(0-18个月)

1.性感区域:口、唇和舌,主要通过吮吸、咀嚼和咬来获得快感。

2.主要冲突:成人断奶的要求和儿童吮吸的需要。

3.发展不良的后果:表现为不成熟、过分的依赖他人。

例如:嘴碎、爱吃零食、吸烟、酗酒、咬手指。

(二)肛门期(18个月-3岁)

1.性感区域:肛门、直肠和膀胱,主要通过大小便的排泄及潴留来获得快感。

2.主要冲突:父母对儿童的便溺训练。

3.发展不良的后果:导致两种类型的人格。

a.肛门排泄型:其特征是敌意的、桀骜不驯的并难以与上级相处,生活无条理。

例如:过于放纵自我,拖沓。

b.肛门便秘型:表现为过于遵守法规和呆板的常规,有强迫型倾向、小气、吝啬。

例如:计较、拘谨。

(三)性器期(3-6岁)

1.性感区域:抚摸或暴露生殖器。

2.主要冲突:男孩的“恋母情节”(又称为:“俄提浦斯情节”)、女孩的“恋父情结”(又称为“厄勒克特情节”)

3.发展不良的后果:性无能、性冷淡、同性恋、在处理人际关系方面无能为力等。

(四)潜伏期(6-11岁)

1.主要冲突:处于潜伏状态,即潜意识中压抑嫉妒和不安的结果。

2.主要表现:男女之间界限分明,对异性缺乏兴趣。

例如:小学阶段男生只跟男生玩,女生只跟女生玩。

(五)生殖期(12-20岁)

1.主要冲突:被压抑的恋父恋母情节转移到了同龄的异性身上。

2.主要表现:乐于接受他人,寻求与他人建立长期的异性关系。

例如:青春期早恋。

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