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2020年山东教师资格考试每日一练【5 20】

2020-05-20 14:41:30

【每日一练】

1.王老师正在讲课,写板书的时候突然觉得脚下毛茸茸的。低头一看,是一只白色的老鼠,立即吓得花容失色,手中的粉笔一下甩了出去。镇定之后,她发现小刚深深地低着头,原来,是小刚把自己家的宠物仓鼠带到了学校里。此时,王老师正确的做法是( )。

A.让小刚“召唤”回他的宠物,教师先代为保管,放在讲桌下面,安顿好后先继续上课,课下再做处理

B.玩物丧志,对于这种行为必须严惩不贷,当众批评以儆效尤

C.立即给小刚家长打电话,来学校取走仓鼠

D.捉住仓鼠,先关起来,向同学表明态度,学校不能带宠物,然后扔出教室

2.刘老师是某中学的一位老教师,有新老师向他请教问题时,他总是敷衍了事,也不愿意将自己的教学经验分享给自己的新同事,刘老师的做法( )。

A.合理,能帮助新教师成长

B.合理,有利于新教师自我提升

C.不合理,没有做到团结协作

D.不合理,不利于搞好同事关系,对刘老师的晋升不利

3.新学年开始,如果学校选派你担任一年级三班班主任工作,面对40张崭新的渴望知识的面孔,你认为了解全班学生的基本方法是( )。

A.考核法

B.观察法

C.问卷法

D.谈话法

4.下列做法体现了班主任工作中心环节的是( )。

A.赵老师选拔班干部,建立班集体正常秩序

B.钱老师根据每个学生情况建立学生档案

C.孙老师观察了解班级学生的日常行为表现和学习习惯

D.李老师编写课时计划并及时做课堂教学总结

5.班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会一般可分为三类,即( )。

A.学习班会、活动班会、思想教育班会

B.学习班会、临时班会、固定班会

C.专题班会、德育班会、政治教育班会

D.常规班会、生活班会、主题班会

6.东东以前总是喜欢拿别人的东西,后来意识到这样是不对的,后来东东改正了这个习惯。案例中东东通过自我认识进行德育的方法是( )。

A.自我教育

B.实践锻炼

C.榜样示范

D.品德评价

7.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?( )

A.教学监控能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学反思能力

8.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是( )。

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.观察法

D.问卷法

9.某班主任在教育上以偏概全,或因一个缺点掩盖了所有的优点,或因一个优点掩盖了其他缺点,这种认知偏见称为( )。

A.首因效应

B.晕轮效应

C.推理定势

D.态度定势

10.维护自己在大人心目中的“好孩子”形象,晓梅总是会顺从家长的意愿去做某件事情,即便内心不是很喜欢。按照科尔伯格的阶段理论,晓梅的道德发展处于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平

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