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2020山东教师招聘面试《平面设计》说课稿

2020-10-22 16:22:42

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘说课备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘面试《平面设计》说课稿”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

新课程理念要求教师是学生学习和发展的促进者,为了秉承这一理念,在教学中我会以学生为主体,教师为主导的思想展开教学。接下来我将从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面展开我的说课。

一、教材分析

教材是知识的载体,同时也是教师授课的良好辅助。教材分析也是上好一堂课的前提条件。本节课选自福建教育出版社八年级上册第1单元活动六《平面设计》中的活动主题二,本课是以帮助中学设计“助学红十字博爱超市”爱心券为主线,主要内容是利用钢笔工具绘制“心形”。教材之后是为“心”形上色,因此本课起着铺垫的作用。

二、学情分析

教材是一种辅助,那么学生是一堂课的主角。想要因材施教,有的放矢,那么就需要对教学对象有一定的了解。

我所面对的是八年级的学生,八年级的学生学习能力已经比较强,而且逻辑思维能力已经相对比较严谨,但是对于一些复杂的工具,快捷键还不是特别熟悉,所以在授课中可以采用自主探究,学生展示、教师演示的方式相结合的方式进行呈现。

三、教学目标

教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果,是一切教学活动的出发点和归宿,我设计了如下的三维教学目标。

1.能正确操作使用钢笔工具进行绘制图案。

2.通过观察教师演示、小组合作、自主探究等方法,提高合作交流、实际操作软件的能力。

3.通过感受信息技术在实际学习和生活中的使用。

四、教学重难点

明确了教学目标,本课的重难点就显而易见了。我的教学重点是钢笔工具的使用,难点则是熟练使用钢笔工具进行平面设计

五、教学方法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用的教学方法是教师演示法、小组讨论法、自主探究法等。

六、教学过程

我认为,钻研教材、研究教法学法是上好一门课的前提和基础,而合理安排教学程序则是最关键的一环,为了使学生学有所获,我将从以下四个方面展开我的教学过程。

(一)导入新课

我会通过展示一个情景故事:海西中学启动了“助学红十字博爱超市”对稳定贫困生学习情绪,帮助学生树立自立自强、互助共济、勤奋学习的良好风尚真有重要意义。然后提出问题:为方便管理,他们设计了爱心券,大家看一下,这些爱心券有什么共同的特点?预设学生说出这些爱心券都是红色的,这些设计都有爱心的标志,也都有海西中学学生会的标志。教师进行引导,那么大家知道怎么设计这样的爱心形么?会用到什么工具呢?从而导入本节课《平面设计》。

通过实际生活当中的一个情景,更加具有示范性,而且这个情景故事非常有意义,能够让学生体会到团结,友爱,互助共济,并且这最开始给学生抛出一个这样怎么设计爱心形状的,能够激发起他们学习本节课的兴趣。

(二)新课讲授

接下来,我会先引导学生,按照之前学习Photoshop的方式,在自己的电脑上先新建文件。新建过程中注意名称要命名为“爱心”,大小为“400x300像素”、分辨率为“72像素/英寸”、颜色模式为“RGB颜色”的文挡,学生通过独立操作即可完成。

我会让学生选择钢笔工具,并且设置属性为“路径”,我可以补充在英文输入法的状态下,使用快捷键P也是可以快速切换到钢笔工具,并且引导。然后我演示绘制“心”形的步骤,演示完毕之后,让学生以信息技术小组为单位,5分钟的时间进行讨论,如何使用钢笔工具进行绘制。学生讨论过程中我进行引导和巡视,提示学生在操作过程中按下Alt键,看会有什么样的操作效果。学生讨论完毕之后我提问学生,学生可能的回答有单击鼠标并且拖动,这样能够确定起点、在起点正上方单击并且拖动、按住Alt键,拖动控制柄,可以调整路径的去向。

我会对学生的回答进行鼓励性的评价,比如动手操作能力比较强,善于观察。并且进行补充和完善,按Alt键,可暂时转为“转换点工具”,可独立调节控制柄。随后,进行板书。

补充之后,我会让学生代表上台进行绘制“心”形,其他同学在台下进行观察和欣赏,我进行提示学生,试着按下Ctrl键,会有什么样的效果,学生不难发现按Ctrl键,可暂时转为“直接选择工具”,可直接移动锚点。

通过小组讨论能够让学生主动参与到课堂当中来,并且在课程最开始就布置这样的一个绘制“心”形的任务,能够让学生学习的主动性加强,而且通过我的巡视和指导,最后进行总结会让知识点的呈现更加符合学生的吸收能力,通过补充一些快捷键操作能够让学生对于Phtoshop软件,平面设计更加胸有成竹。让学生上台进行展示能够让学生的表达和操作技能更加熟练,加深对于钢笔工具进行绘制图案的操作,这也是本节课的重点和难点,这样突出了重点,突破了难点。

(三)巩固提高

在学生掌握了基本操作之后,我布置一个课堂的任务,利用钢笔工具绘制一个自己喜欢的图案,比如小企鹅,学生制作完之后,我让小组学生代表轮流上讲台进行展示,我和其他学生从不同角度评价,赏析作品。从创作背景、构思立意、收集素材、绘制草图、制作技术等方面进行赏析。

通过这样的设计,巩固本节课的同时也能回顾之前的知识点,起到更好的温故知新的作用。

(四)小结作业

小结:我通过提问学生的方式进行总结。

作业:利用今天所学的知识思考怎么把路径转为选区,并且给这个选区填充颜色呢?下节课进行分享和交流。

七、板书设计

以上是我的板书设计,条理工整。这样设置可以简洁明了地突出本课重难点。

我的说课到此结束,谢谢各位老师!

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