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2020山东教师招聘心理学之思维的类型

2020-11-10 19:05:00

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料,今天给大家带来“2020山东教师招聘心理学之思维的类型”,预祝大家考试成功!

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一、知识详解

思维的类型:

1.根据思维的凭借物(思维的内容):直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

(1)直观动作思维(又称为实践思维):是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维,这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。

解析:直观动作思维侧重于在动作的基础之上进行思考和理解,例如小孩算算数时凭借数手指的动作来进行思维。

(2)具体形象思维:是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。

解析:具体形象思维需要在头脑中借助于表象来思维,如小孩做算术题“3+3=?”时脑袋里面思考三个苹果和三个苹果相加。 此时,小孩借助头脑中苹果的表象来进行思考。

形象思维有三种水平:第一种是幼儿的思维;第二种是成人对表象进行加工的思维;第三种是艺术思维。

(3)抽象逻辑思维:是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

解析:抽象逻辑思维是较高层次的思维水平,运用抽象逻辑思维的人,不需依赖具体事物, 能把事物的概念、本质、规律提取出来,来进行思维。

2.根据思维的逻辑性:直觉思维、分析思维

(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。

解析:直觉思维没经分析论证是猜测和假想得出,例如顿悟、灵感、第六感等等,特点是:快速、迅速,但直觉思维得出的结果可能不准确。

(2)分析思维是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。

解析:分析思维是经过一步步论证所得出的结果,如深思熟虑后给出的答案、警察破案等等,特点是:慢但一般来说比较准确。

3.根据思维的指向性:聚合思维、发散思维

(1)聚合思维:也称为集中思维、求同思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。

解析:聚合思维是从多个角度出发得到唯一确定的答案,即求得一种最优解。

(2)发散思维:也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程,因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。

解析:发散思维是运用不同的方法来求得答案,例如一题多解。

4.根据思维的创新性程度:常规思维、创造性思维

(1)常规思维:也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

解析:常规思维是根据原有的经验、思路、方法等来解决问题,常规思维是基础。

(2)创造性思维:是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

解析:在常规思维的基础之上可以灵活运用创造性思维, 创造性思维的创造程度较高。

二、易错提醒

某同学回到家能画出从学校到家之间的路线图,此时该同学凭借的是脑袋中关于路的具体表象—具体形象思维

常规思维VS创造性思维

常规思维是创造性思维的基础,不能说常规思维一定不好,在遇到一些熟悉的情境,运用常规思维能较为快速的解决问题。

创造性思维较常规思维的创造程度较高,在遇到一些新的情境,需要运用创造性思维才能解决问题,而运用常规思维则不易解决问题。

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