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易错指导-初中科学《空气的成分》

2021-04-07 14:20:38

1.实验是否分析清楚

用燃烧法测定空气成分的探究实验是初中科学学习的重点之一,在实验过程中应注意对实验原理,燃烧物的选择、实验成功的条件、失败原因分析,正确帮助学生理解本实验,通过实验探究,提升学生观察现象、分析问题的能力,形成科学的物质观。

2.能否准确理解试讲要求

本节课试讲的要求有三点,其中一点为“要有启发性提问,要有学生互动”,这就意味着在试讲的过程中要有启发性提问。教师应做到:一、课堂提问要具有针对性;二、课堂提问要富有启发性;三、课堂提问要注意层次性;四、课堂提问要注重实效性;五、课堂提问要力求全面性。比如“为什么选择红磷作为本次实验的实验材料?如果改用碳可以吗?为什么?”这样的问题可以引导学生一步步思考出实验材料选择的原因,而不是教师将答案直接告诉学生。

3.教学推进是否有合理的过渡

这也是很多考生在试讲的过程中容易走进的误区,在讲解的过程中,缺少必要的过渡,显得整堂课生硬,缺乏连贯性,使得课程脱节。在设计课程的过程中,要分析前后知识之间的联系,提前设计好过渡语,承上启下,保证整堂课有序开展。

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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