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2021山东教师资格备考:《皮影》答辩题目及解析

2021-08-14 17:18:48

一、在本节课教学中你是如何提高学生学习的积极性的?

【参考答案】

兴趣是最好的老师,在教学过程当中,只有学生有充分的积极性参与到学习当中去,才能在课堂当中学到更多的知识,获得更好的学习效果,因此我在本课的教学当中设计了富有愉悦性的教学活动,来激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性。

首先,在导入环节以故事导入的形式,讲述汉武帝为亡妻制作灯影人偶的故事营造氛围,引发学生学习兴趣,进而学生能够深入到学习当中去。

其次,在新课讲授的环节当中,学生观看皮影纪录片之后,以知识问答的游戏形式,激发学生竞赛意识,充分调动学生积极性,与此同时学生也能够很好地掌握关于皮影的基础知识,不仅参与度高,而且课堂气氛也比较活跃。

最后,我在欣赏评价的环节当中创设“民间艺术协会研讨现场”的情境,学生可以更好地体验沉浸式学习氛围,融入到课堂的情境当中,以一位艺术协会会员的身份参与到作品的品评分析,进一步激发学生学习的积极性。

总而言之,学习的内在动机永远比外在影响更为重要,今后我的教学设计重点也会放在激发学生内在学习动机,调动学生学习积极性这个方面,以此来达到教学目的。

二、请介绍一下你了解的皮影艺术。

【参考答案】

皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。

皮影艺术的流行范围极为广泛,并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载,皮影始于西汉,兴于唐朝,盛于清代,元代时期传至西亚和欧洲,可谓历史悠久,源远流长。

本次课中讲授的陕西皮影,它的雕刻技艺不但继承了汉代画像砖、画像石的质朴单纯,富于装饰性的传统民族特点,还吸收了唐代的装束、发式以及西域各少数民族的服饰图案以及宋代“院体画”精致工丽的艺术风格。在装饰花纹上,多有菊,兰、梅、竹等图案。陕西关中东部地区的皮影最有代表性的皮影人儿上有“万字”“雪花”的图案结构。至今,还有专门制作皮影的作坊沿袭下来。

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