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2021山东教师招聘教育学:班主任的工作内容

2021-02-22 14:38:36

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学:班主任的工作内容”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

班主任工作,其实对于大家并不遥远,咱们顺利通过考试后作为新老师,班主任岗位肯定是大家会接触的工作内容之一,所以我们可以在学习过程中顺带对咱们未来的任务先有一个初步的认识。

其次,班主任工作作为教育学的重要知识点,在教师招聘考试笔试中一直都是一个常见考点,少则一个单选题,多则一个材料分析题,今天就由小编来带着大家一起学习吧。班主任的工作内容主要涉及两个大方面,即班主任的常规工作和个别教育工作。

一、班主任的常规工作

1.了解和研究学生(是班主任工作的前提和基础)

班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

班主任一般采取四种方法了解和研究学生:

(1)观察法:这是班主任了解学生最基本的方法。

PS:为什么观察法是最基本方法呢?你回想一下,我们在中学每每想要上课玩会儿手机或者看会儿小说的时候,一扭头,后窗户就会趴着一张班主任的脸,这其实就是班主任在观察了解你。

(2)谈话法:这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。

(3)书面材料和学生作品分析法:班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。

(4)调查访问:这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群体的成长经历,深入了解有关背景原因。

2.组织和培养班集体(是班主任工作的中心环节)

班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

(1)确定班集体的发展目标;

(2)建立班集体的核心队伍;

(3)建立班集体的正常秩序;

(4)组织形式多样的教育活动;

(5)培养正确的舆论与良好的班风。

3.建立学生成长档案

建立学生成长档案一般分为四个环节:收集——整理——鉴定——保管。

学生成长案有两种:集体档案和个体档案。

4.组织班会活动和课外活动

(1)班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地,是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径,所以它成为班主任工作的重要内容。

班会活动的特点:集体性、自主性和针对性。

班会的种类:常规班会、生活班会和主题班会。

(2)课外活动是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要,在教育者的直接或间接指导下,来实现教育目的的一种活动。

课外活动的特点:

①活动上的自主性;

②组织上的自愿性、选择性;

③内容上的广泛性;

④形式上的多样性、灵活性。

课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分。

6.操行评定

操行评定是学校对学生进行教育的重要方法,操行评定的目的在于教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进;帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合,共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验,找出问题以改进工作。

7.班主任工作计划与总结

班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期,或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分的评估。


班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。

二、班主任的个别教育工作

一提到个别教育,大家就觉得是不是就是针对一些犯错的学生进行教育呢?如果这样想那就错了,我们来看一下个别教育的概念。个别指导是班主任日常管理的内容之一,它是根据班级成员发展的个性特点给予特别的指导,以帮助每一个学生都获得可能的发展。包括对优等生、中等生、后进生的指导。

1.优等生的个别教育

(1)优等生的特点

优等生,又叫“优秀生”或“先进生”,是指那些品学兼优,在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。其实就是我们在学校时候最羡慕的那类型人,哪哪儿都好。

(2)对优等生的教育

①严格要求,防止自满;

②不断激励,提高抗挫折能力;

③消除嫉妒,公平竞争;

④发挥优势,带动全班。

2.中等生的个别教育

(1)中等生的特点

中等生,又叫“一般学生”或“中间生”,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。分为三类:第一类是思想基础较好、想干而又干不好的学生;第二类是甘居中游的学生;第三类是学习成绩不稳定的学生。中等生有两个共同点:一是信心不足;二是表现欲不强。回想一下,好像咱们好多人以前都是这种中等生哈?

(2)对中等生的教育

①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。

②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。

③给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。

3.后进生的个别教育

(1)后进生的特点

后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征:求知欲不强,学习能力较低,意志力薄弱,没有良好的学习习惯;自卑,多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。

(2)对后进生进行教育

①关心热爱与严格要求相结合;

②培养和激发学习动机;

③善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感;

④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;

⑤对后进生的教育要持之以恒。

整体来说,这三类学生的个别教育都很重要,但是大家想想,如果你是考试的出题老师,你更愿意从哪个角度出题呢?肯定是咱们的后进生教育是吧,因为问题学生身上会有很多小轶事,所以能体现教师的教育机智。所以后进生教育的教育措施是咱们在备考过程中需要着重去注意的,首先要先完整的背下来。为了方便大家将这个知识点记住,小编特意给大家编了一个记忆口诀:有恒心,才发光。“恒”是要持之以恒,“心”是要关心爱护,“才”是因材施教,“发”是要激发学习动机,“光”是要发现闪光点。

怎么样?你,记住了吗?

三、牛刀小试

单项选择题

课外、校外教育是( )

A.正规的教育活动

B.非正规的教育活动


C.既有正规教育活动,也有非正规教育活动

D.正规的非教育活动



解题思路:

【答案】A。解析:课外、校外教育也是属于学校教育的教育途径之一,学校教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此,课外、校外教育属于正规的教育活动。

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