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2021山东教师招聘教育学:当代国外教学方法的改革与发展

2021-02-23 17:37:15

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学:当代国外教学方法的改革与发展”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

当代国外的教学方法在教师招聘考试中主要是以客观题的题型出现,其中布鲁纳的发现法、瓦根舍因的范例教学法以及斯金纳的程序教学法相对来说比较重要。这里主要对几种常见的当代国外教学方法的内涵及基本原则进行梳理。

名称及内涵 代表人物 基本原则/步骤
发现法:通常称作发现学习或问题教学法,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。 布鲁纳 (1)创设问题情境,提出问题 (2)提出假设 (3)检验假设 (4)得出结论
范例教学法:范例教学法是教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。所谓范例,是指教材中那些隐含着本质因素、根本因素、基本因素的典型例。 瓦·根舍因 (1)范例性地阐明“个”的阶段 (2)范例性地阐明“类”的阶段 (3)范例性地掌握规律和范畴的阶段 (4)范例性地获得关于世界经验和生活经验的阶段
目标教学法:是依据“教育目标分类学”和“掌握学习策略”,按既定的教学目标和形成性测试手段,落实大纲、教材的学习任务,培养学生能力,开发学生智力的教学方法。 布鲁姆 (1)定标 (2)实施 (3)评价
程序教学法:要使教学或者训练获得成功的关键,就是要很精确地分析强化效果,并设计操纵这个过程的技术——建立一个特定的强化列联。也就是根据学习的目标,在促进学习时,不断地给予强化,促使学习者向着学习目标迈进。 斯金纳 (1)积极反应原则 (2)小步子原则 (3)及时反馈原则 (4)自定步调原则
“纲要信号”图表教法:“纲要信号”图表教学法是以纲要信号图表法为核心的,包括课堂讲授、复习巩固、家庭作业,直到提问、记分以及如何活跃学生思维在内的一整套教学法体系。 沙塔洛夫 (1)讲解 (2)消化“纲要信号” (3)复习 (4)再现 (5)回答
暗示教学法:教师通过各种暗示手段,将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来,充分调动学生的无意识心理活动,提高其学习兴趣和自信心,使其在生动活泼、轻松愉快的环境中进行学习,形成最佳的学习状态,从而充分发挥学生的学习潜力,提高效果的一种教学方法。 乔治•洛扎诺夫 基本原则: (1)愉快而不紧张的原则。 (2)有意识与无意识统一的原则。 (3)暗示相互作用的原则。 基本过程: 第一阶段:呈现新语言材料。 第二阶段:运用语言知识。
非指导性教学法:又叫促进教学法。是指创造一种有利于学生学习的气氛,教(促进者)充分地信任学生,了解学生、尊重学生,从而使学生在整个学习过程中都感到安全与自信,充分显露自己的潜能,朝向自我实现。 罗杰斯  

 

【习题巩固】

1.(单选题)布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )。

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以引导探究为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

1.【答案】C。解析:本题考查发现学习法。发现学习通常称作发现学习或问题教学法,就是让学生通过独立工作,自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。在学习的过程中学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。属于以引导探究为主的教学方法。故C选项正确。

A、B、D三选项均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。

【难度系数】★

【知识点】教育学-教学-教学方法-发现法

2.(判断题)范例教学的代表人物是瓦·根舍因。( )

2.【答案】√。解析:本题考查范例教学法的代表人物。范例教学法起源于德国,由西德瓦·根舍因首创。范例教学法,是指教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。所谓范例,是指教材中那些隐含着本质因素、根本因素、基本因素的典型事例。故本题说法正确。

【难度系数】★

【知识点】教育学-教学-教学方法-范例教学

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