网站索引 | 手机浏览

扫描二维码

| 北大学堂

微信号:

中公山东教师招聘

加关注
微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999

2022山东教师招聘教育学:带你了解3种常见的教学模式

2021-12-30 17:29:49
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学:带你了解3种常见的教学模式”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

教学模式四个字,听起来有些晦涩抽象,其实就是一种稳定的关于教学活动的框架或程序。今天我们一起学习3种常见的教学模式。

其一,个别化教学

特点:适合个别学生的需要、兴趣和能力。

分类:

1.程序教学

内涵:是一种个别化教学方法,每个学生能够按照自己的速度和能力水平进行学习。

宗旨:在每一个学习反应后都会出现及时反馈,最终确保学习的低错误率。

创始人:普莱西。

贡献最大的人:斯金纳。

2.掌握学习

内涵:每一个学生在学习新内容之前,确保对几乎所有的学习内容都达到掌握的水平(通常要求达到80%--90%)。

宗旨:学习能力上的差异只能决定一个人将要花多少时间才能达到对该项知识的掌握。

提出者:布鲁姆。

提出时间:1976年。

3.个别辅导

内涵:包括同伴间辅导(同年龄个别辅导和跨年龄个别辅导);成人辅导(一对一的成人对儿童的个别辅导);计算机辅助教学等形式。

优点:能提高辅导者和被指导者的成绩,辅导者比被辅导者的收获更大。

其二,直接教学

特点:以学生的学习成绩为中心。

表现:教学目标清晰,教学时间充裕,教学内容广泛,学生反馈及时,师生互动有效,学习气氛欢乐。

不足之处:不适合开放的教学目标、深层的概念转变。

过程:复习旧知识——呈现新内容——提供有指导的练习——给予反馈纠正——独立练习——每周每月复习(不一定按顺序展开,可根据学生的学习状况和能力水平灵活调整)。

提出者:罗森塞恩及其同事。

其三,探究学习

内涵:学生仿照科学研究的过程来学习科学内容、理解并应用科学研究方法并获得科学研究能力。

提出者:美国科学家、芝加哥大学教授施瓦布。

宗旨:科学知识并不是固定不变的真理,会随着探究方式的更新而被不断的修正。

流程:提出问题——收集数据——形成解释——评价结果——表达结果。

这就是今天我们一起学习的3种常见的教学模式,下面我们一起做一道题巩固一下。

【单选题】

掌握学习模式是由心理学家( )提出的。

A.普莱西 B.斯金纳 C.布鲁姆 D.布鲁纳

【答案】C。解析:掌握学习模式由布鲁姆于1976年最先提出,程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,对程序教学贡献最大的是斯金纳。布鲁纳提出的是发现教学。

相关阅读