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2021山东教师招聘教育心理学:重组性迁移和具体迁移的区分

2021-03-29 19:07:01

为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学:重组性迁移和具体迁移的区分”,预祝大家考试成功!

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迁移的分类作为教招考试中的一个考察重点,主要以客观题为主,多是给出例子来反选属于那种迁移类型。其中重组性迁移和具体迁移虽然是从不同维度来划分的,但两者概念相近,是学员极其容易混淆的一个点。

1.概念:

(1)重组性迁移根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同来划分,指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。在重组过程中,基本经验成分不变,但各成分间的结合关系发生了变化,即进行了调整或重新组合。

(2)具体迁移是根据迁移的内容不同来划分,也称“特殊迁移”,是指学习迁移发生时,学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

2.混淆点:从概念上看,两者都提到了要素、成分等关键词,且都强调了重新组合。

3.区分:两者重新组合的内容是不一样的。

(1)重组性迁移强调的是基本经验成分不变,是把成分间的关系进行重新组合。例如学习了“eat”对学习“tea”的影响,这两个单词都是由“a、e、t”三个字母组成,这三个字就是基本经验成分,前后两个单词的成分没有变,但是字母之间的关系(结构顺序变化)进行了重新组合就形成了两个不同含义的单词;汉语中的“横、竖、撇、捺”也属于基本经验成分,当两个汉字的基本经验成分相同,但结构关系不同时形成两个含义不同的汉字额也属于重组性迁移,例如学习了“太”对学习“犬”的影响。

(2)具体迁移强调的是经验组成的要素及其结构没有变化,是把经验要素的重新组合。例如学习了“日”“月”对学习“明”的影响,“日”和“月”都是我们认知中的经验要素,在“明”当中两者自身的要素和结构都没有变化,只是将两者重新组合在了一起形成了“明”;英语当中每个单词也是我们认知中的经验要素,由两个单词重新组合构成的组合词就是具体迁移,例如学习了“in”“dependent”对学习“independent”的影响。

4.小技巧:由多种已有经验对一种学习产生影响时,优先考虑具体迁移。

练习题:

一、单选题

下列属于具体迁移的是( )?

A.温故而知新 B.学习“人”对学习“乂”的影响

C.学习“水”对学习“淼”的影响 D.学习“天”对学习“夫”的影响

【答案】C。解析:具体迁移强调的是经验组成的要素及其结构没有变化,而经验要素的重新组合,所以本题选择C选项。

二、多选题

【多选题】下列说法正确的有( )。

A.学习“木”对学习“森”的影响不属于重组性迁移

B.学习“live”对学习“evil”的影响属于重组性迁移

C.学习“rain”“bow”对学习“rainbow”的影响属于具体迁移

D.重组性迁移的经验结构未发生改变,而经验要素重新组合

【答案】ABC。解析:具体迁移强调的是经验组成的要素及其结构没有变化,而经验要素的重新组合;重组性迁移强调的是基本经验成分不变,是把成分间的关系进行重新组合。A、C属于具体迁移,B属于重组性迁移,D描述的是具体迁移的概念。所以本题选择ABC选项。

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