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2021山东教师招聘教育心理学之高频考点:知识的表征

2021-03-31 18:11:39

为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学之高频考点:知识的表征”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、知识解析

在教招考试中,关于知识表征的内容考频较高。这部分知识属于陈琦、刘儒德当代教育心理学一书中第四部分分类学习心理第九章知识的学习部分的内容,多以单选、多选、判断、填空等客观题形式考察,偏向理解。

知识的表征指知识在头脑中的表示形式和组织结构。知识是通过个体与信息甚至是整个情境相互作用而获得的,个体一旦获得知识,就会在头脑中用某种形式和方式来代表其意义,把它储存起来。

1.概念

概念代表着事物的基本属性和基本特征,是一种简单的表征形式。比如“眼镜”就包含了这样一些特征:有两个镜片,有两条眼镜腿,用来矫正近视等。特征本身又分为知觉特征(如颜色)、功能特征(如用于凿洞)、关系特征(如表弟是某人的姨的孩子)等。

2.命题和命题网络

命题是意义或观念的最小单元。用于表述一个事实或描述一个状态,通常由一个关系和一个以上的论题组成,关系限制论题。例如在“电脑坏了”这个命题中,“电脑”是命题谈到的话题,而“坏了”则是这一命题的关系,对我们所知道的有关电脑的全部情况作了限制,使得我们只注意到“电脑坏了”这一论题,而不关注有关电脑的其他情况。

如果命题之间具有相互关系,就可以构成命题网络,也称之为语义网络。

3.表象

表象是人们头脑中形成的与现实世界的情境相类似的心理图像。表象是对事物的物理特征做出连续保留的一种知识形式,是人们保存情境信息与形象信息的一种重要方式。

4.图式

图式是指有组织的知识结构,是对范畴的规律性做出编码的一种形式。图式是关于某个主题的一个知识单元,它包括与某个主题相关的一套相互联系的基本概念,构成了感知、理解外界信息的框架结构。

5.产生式

产生式包含了“如果某种条件满足,那么就执行某种动作”的知识。我们日常活动通常包含着一些决策,比如:如果口渴,我就找水喝;如果学习累了,我就听听音乐调节下。它具有自动激活的特点,一旦条件满足,相应的行动就会发生,这常常不太需要明确的意识。众多的产生式联系在一起,就构成了复杂的产生式系统。

二、实战演练

【判断题】图式是认知心理学中一个重要概念,它是组织化的知识结构。( )

【解析】正确。本题主要考查图式的含义。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式,即心理活动的结构和组织。图式是人脑中已有的知识经验的网络。因此,图式是组织化的知识结构。故该说法正确。

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