网站索引 | 手机浏览

扫描二维码

| 北大学堂

微信号:

中公山东教师招聘

加关注
微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999
您当前位置:首页 > 备考资料 > 教师招聘 > 试讲 >

2021山东教师招聘考试:高中音乐鉴赏课《婚礼场面》教学设计

2021-01-20 15:12:13

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘考试:高中音乐鉴赏课《婚礼场面》教学设计”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、教学目标

1.通过学习作品《婚礼场面》,体会芭蕾舞剧的魅力。

2.通过对婚礼场面的欣赏,并配以讨论、分析等活动,提高音乐感知能力。

3.了解单主题变奏的曲式结构,听辨不同段落展现的不同乐器和情绪。

二、教学重难点

【重点】

分段聆听作品,感受作品不同段落展现的不同乐器和情绪。

【难点】

加深对单主题变奏曲式结构的了解。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放芭蕾舞图片,并提问:图片展示的舞蹈是哪种形式?

学生自由回答。

教师总结:图片所示是芭蕾舞,随着芭蕾不断发展,与诗歌、音乐等结合就形成了芭蕾舞剧,顺势揭示课题《婚礼场面》。

(二)初步感知

1.教师歌曲的旋律,并提问歌曲的情绪和速度是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:情绪是欢快地,速度是中速、稍快地。

2.教师再次播放歌曲,并提问歌曲可以分为几个部分?

学生自由回答。

教师总结:可以分为A、A1、A2三个部分,接着教师介绍这种曲式结构叫做单主题变奏。

(三)分段欣赏

1.教师引导学生聆听音频并哼唱作品,提问学生:第一段乐曲有哪些乐器演奏?描绘了怎样的画面?

学生自由回答。

教师总结:第一部分以木管乐器和打击乐器为主,表现了迎亲队伍行进在路上的热闹场面,在此之后,出现一段连续十六分音符密集节奏的旋律,进一步表现了婚礼行进队伍的热闹场面。

2.教师引导学生聆听音频并哼唱作品,教师提问学生:第二段乐曲有哪些乐器演奏?描绘了怎样的画面?

学生小组讨论之后,进行自由回答。

教师总结:第二部分乐曲主要以铜管乐器为主,表现隆重的婚礼场景,随后木管乐器和弦乐器交替出现,表现礼成后亲友们为新人祝福并与新人逗趣的情景。

3.教师请学生聆听第三段,并提出问题:第三段音乐有什么特点?

学生自由回答。

教师总结:第三段乐曲转到了下属调上,音乐情绪进一步热烈起来。

4.教师引导学生对比聆听第二段,说说第二段与第三段有何不同?

学生自由回答。

教师总结:在第三部分后,第二部分的乐曲以变化的形式再度出现,并不断的转调,整首乐曲沉浸在一种热烈兴奋的情绪之中。

5.完整聆听并哼唱,教师引导学生再一次感受作品情绪的变化,加深对单主题变奏曲式结构的了解。

(四)巩固提高

教师以芭蕾舞剧为主题,请学生分享其他的芭蕾舞剧作品。

学生进行展示。

教师给予鼓励性的评价并总结。

(五)小结作业

师生共同回顾单主题变奏曲式,教师呼吁学生要感受不同音乐形式的魅力。

布置课后作业:搜集中国的芭蕾舞剧作品。

四、板书设计

中公讲师解析

关注中公山东教师考试微信公众号sdjsks,及时获取山东教师招聘信息,更多信息请访问山东教师考试网

相关阅读