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2022山东教师招聘考试:《细胞的分化》教案

2021-12-27 17:35:23
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘考试:《细胞的分化》教案”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、教学目标

1.通过观察多种动植物细胞的图片,简述细胞分化的概念及特点。

2.通过模拟细胞分化时基因表达情况的活动,阐述细胞分化的原因。

二、教学重难点

【重点】细胞分化的概念和原因。

【难点】细胞分化的原因。

三、教学过程

(一)新课导入

多媒体展示电影《我不是药神》的宣传海报,教师讲解:这部电影是紧紧围绕白血病展开的,白血病是一种血癌。提问:白血病目前最有效的治疗方法是什么?

(骨髓移植。)

追问:骨髓移植如何治疗白血病?引入新课。

(二)新课教学

1.细胞分化的概念及特点

多媒体展示构成人体不同组织细胞的图片,组织学生思考:这些细胞有什么不同?

(这些细胞在形态上相差很大,结构上也有区别,功能上各不相同。)

教师补充讲解:这些细胞虽然差别很大,但都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞。

继续提问:植物各细胞是否也有这样的情况?在多媒体上展示植物不同组织细胞的图片,组织学生结合教材自己分析得出结论。

(植物各细胞也有这样的情况,这种现象在生物中是普遍存在的。)

教师总结细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。

教师提问:细胞分化还有什么特点?分发细胞分化的特点的资料卡片,组织学生两人一组阅读后进行概括。

(稳定性、不可逆性。已分化的细胞不能恢复成早期胚胎细胞,也不会转化为其他组织细胞。)

过渡:就一个个体来说,已分化的各种细胞具有完全相同的遗传信息,但形态、结构和功能上却有很大的差异。这是怎么回事?

2.细胞分化的原因

教师展示四种不同颜色的卡片分别代表四种基因——肌动蛋白基因(1号)、血红蛋白基因(2号)、胰岛素基因(3号)和ATP合成酶基因(4号)。卡片的正面代表基因活跃表达,反面代表关闭基因。提问:在红细胞中,什么基因活跃表达?因此在红细胞中展示正面的卡片有哪些?展示反面的又有哪些?在肌细胞中又是什么情况?

(在红细胞中,展示正面的是2号和4号,其余卡片则展示反面。在肌细胞中展示正面的是1号和4号,其余展示反面。)

师生共同总结:细胞分化过程中有的基因活跃表达,有的处于关闭状态,这并不是基因丢失。细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果,即在个体发育的过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。

(三)巩固提升

请学生用本节课所学内容解释为什么骨髓移植可以治疗白血病?

(骨髓中的造血干细胞能够分裂分化成各种血细胞。通过骨髓移植,能够补充正常的血细胞,达到治疗的目的。)

(四)课堂小结

教师总结本节课所学。

(五)布置作业

查阅资料,进一步了解干细胞的巨大作用。

四、板书设计

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