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2021山东教师招聘考试:《粗心的小画家》说课稿

2021-10-09 18:25:45

为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘考试:《粗心的小画家》说课稿”,预祝大家考试成功!

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粗心的小画家 说课稿

尊敬的评委老师:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是《粗心的小画家》,接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面,简单阐述我的教学思路。

一、说教材

首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。

《粗心的小画家》湘教版(小学)音乐(二年级)下册第一课的一节(唱歌)课;作品为C大调或D大调,2/4拍,情绪欢快热泪,旋律流畅活泼,朗朗上口,描绘了丁丁在绘画的时候粗心马虎造成的滑稽场景,通过学习,应培养学生认真的良好习惯。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需求,做到因材施教、有的放矢。

1-2年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的三维目标如下:

情感态度价值观:通过学习作品《粗心的小画家》,感受歌曲的诙谐,养成细心的好习惯。

过程与方法:通过对歌曲的演唱,并配以讨论、分析方法,学生能够提高演唱能力。

知识与技能:掌握附点节奏,并能够用有感情的演唱歌曲。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:

重点是有感情的完整演唱歌曲。

难点是掌握附点节奏,并养成细心认真的好习惯。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点:

教法:听赏法、讲授法。

学法:提问法、小组讨论法。

六、说教学过程

接下来说说我的教学过程,也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节,分别是新课导入、初步感知、学唱歌曲、巩固提升、小结作业。下面,我将分别来介绍这五个环节:

第一环节是新课导入环节

好的导入是成功的一半,为了培养学生的兴趣,营造浓郁的音乐课堂氛围,上课伊始,我会用多媒体展示图片的方式进行导入,为学生展示三幅画作并引导学生思考:这几幅画有什么特点?学生根据对画作的观察进行思考并回答,由此顺势引入本课课题。

这样设计,既锻炼了他们的自主思考的能力,引起学生的注意力,又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中,从课下到课上形成了一个自然、生动的过渡。

第二环节是初步感知环节

感知音乐是课堂展开的基础,为了帮助学生对作品有一个整体的把握,在新课的第一环节,我会为学生播放歌曲,并提问歌曲带给你什么样的感受?学生自由回答,我会进行总结:歌词诙谐幽默,曲调朗朗上口,歌曲充满诙谐滑稽的感觉。

通过这样直观感知的方式,同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息,充分发挥学生的音乐感知能力,为接下来的探究学习做了良好的准备。

第三环节是学唱歌曲环节

细致、精准对于作品的分析及学习,是学生了解作品特点的主要途径,为了引导学生了解重点,突破难点,循序渐进的了解作品,在这一环节,我会先带领学生用“wu”进行发声练习;其次,我会为学生播放音频,学生跟唱,同时引导学生思考:歌曲是几拍子的?学生自由回答,我会根据学生的回答进行总结,并带领学生复习2/4拍的强弱规律;然后,我会引导学生演唱谱例,并提问:演唱过程中发现了什么问题?学生自由回答,我会总结学生的答案并讲解:附点节奏是含有附点的音组成的节奏,点用来延长本音音值的一半;接着,我会带领学生完整演唱谱例;随后,我会引导学生有节奏地朗诵歌词,并请学生思考:歌词描述了怎样的故事?学生讨论并自由回答,我会根据学生的回答进行总结:歌词描述了一个粗心的小画家,因为平时不注意观察事物,又因为骄傲自大,把小动物的形象都画错了的有趣情景;然后,我会引导学生加歌词完整演唱歌曲,并学生思考:在歌曲中学到了什么?学生自由回答。我会进行评价并总结:在做任何事的时候都要细心、认真,只有这样才能做到完美;最后,我会带领学生再次完整而有感情地演唱歌曲。

通过这样的设计,学生能够感受到音乐表现的不同内容,提高对音乐审美能力。通过小组讨论也能提高学生的合作能力,这些凸显了新课标中强调音乐实践,鼓励音乐创造的课程理念。

第四环节是巩固提升环节

为了更好地巩固已经掌握的新知,对音乐作品有更全面的把握和体会,我会请学生小组内讨论:丁丁的画应该如何改进?并编成歌词进行展示,同时给予鼓励性的评价并总结:大家改编的都很精彩,希望大家也能够做一个细心的好学生。

这样做可以更好地引导学生感受音乐情感,能够激发学生对艺术的热爱,达到音乐的“美育”教育的作用。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用,在课堂小结时我会采用师生共同回顾本节课的所学知识的方式。

为了更好的结束课堂,并进行情感升华,对于作业的设计,我会布置开放性作业,请学生课下把这首歌曲边唱边表演给自己的父母。

通过这样的方式,能够达到“课虽下,味还在,趣仍浓”的效果。

七、说板书设计

最后,就是我今天的板书设计,简洁、明了,通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨,知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容,感谢各位老师的耐心聆听,请老师们批评、指正!谢谢大家!

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