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2021山东教师招聘心理学:遗忘的原因

2021-02-26 18:38:56

为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试,山东教师考试网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料,今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学:遗忘的原因”,预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中,遗忘的原因是历年考试中非常容易出现的一个内容,这部分知识点一般以客观题的形式出现,涉及到每个理论和代表人物这种识记类的知识点,除此之外,还需要理解每个理论的含义,以例子反选题的形式进行备考。接下来我们对这部分内容进行总结。

(1)记忆痕迹衰退说:(自动消退说)

代表人物:巴甫洛夫

主张:遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至最后消退的结果。因此,给我们的启示是要做到及时强化,和艾宾浩斯遗忘曲线规律给我们的启示是一致的。

(2)干扰抑制说

代表人物:詹金斯和达伦巴希

主张:认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

前摄抑制:先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

倒摄抑制:后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

这部分内容需要理解清楚前摄抑制和倒摄抑制的含义,比如,早晨背书的效果比较好是因为没有受到前摄抑制的影响,只受到倒摄抑制;晚上背书效果好是只受到前摄抑制的影响,而没有倒摄抑制,无论早晨还是晚上都只是受到单一抑制的影响,而中午效果最差,因为受到双重抑制的影响。

(3)同化说

代表人物:奥苏贝尔

主张:遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,即用高级的概念与规律代替低级的观念,使低级观念发生遗忘,从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担,这是一种积极的遗忘。比如,小学阶段学过三角形、四边形的面积计算公式,而之后学完n边形的计算公式后,按照奥苏贝尔的观点,前面的三角形、四边形的面积计算公式就发生了遗忘,这样就简化了认知结构,减轻记忆负担,因此,奥苏贝尔认为遗忘是一种积极的遗忘。

(4)动机说

代表人物:弗洛伊德

主张:认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除,记忆也就能恢复。比如,考试中太紧张导致什么都想不起来就是由于情绪的压抑所引起的遗忘。

(5)提取失败说

这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,我们之所以对一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索,而一旦有了正确的线索,经过搜索所需要的信息就能被提取出来。比如,考试中对于简单的知识怎么都想不起来就是由于缺乏一些提取线索,日常生活中的舌尖现象也可用此理论进行解释。

以上即为这部分内容的总结,希望对大家的备考之路有一定的帮助。

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