网站索引 | 手机浏览

扫描二维码

| 北大学堂

微信号:

中公山东教师招聘

加关注
微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999
您当前位置:首页 > 备考资料 > 教师资格 > 综合知识 > 小学 >

2021山东教师资格考试:职业道德条条突破

2021-04-06 14:53:16

在教师资格综合素质考试的过程中,《中小学教师职业道德规范》的内容每次大概会考查8-9道单选题,以及一道案例分析题,可见其重要性所在。

目前常见的教师职业道德规范有两个版本的内容,分别是1997年的版本,以及2008年的版本。综合历年考查频率,我们主要围绕2008版的内容进行分析,主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六条。

1.爱国守法——教师职业的基本要求

含义:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

考查方式:

正例:拥护、贯彻方针;反例:违背共产党、国家言行,侵犯学生权利。近年,随着职业道德考试难度的加大,单纯考查爱国守法的题目逐渐减少,一般都是联合其他知识点,如关爱学生、为人师表等进行考查。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

含义:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

考查方式:

正例:支教,资助、帮助学生,工作认真负责;反例:迟到早退,工作敷衍。

3.关爱学生——师德的灵魂

含义:关爱学生主要体现在教师需要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

考查方式:

正例:尊重、关心学生;反例:侮辱、体罚学生,区别对待学生。

4.教书育人——教师天职

含义:教书育人要求教师做到:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

考查方式:

正例:因材施教;反例:唯分数论,忽视创新精神、品德培养。

5.为人师表——教师职业的内在要求

含义:为人师表要求老师能够做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

考查方式:

正例:做学生的榜样;反例:收礼,有偿家教,言行不当,不尊重同事、家长。

6.终身学习——教师专业发展的不竭动力

终身学习要求老师能做到崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

考查方式:

正例:读书看报;反例:固步自封,不求进步。

下面结合例题,带大家强化一下知识点:

【单选题】婷婷的语文成绩比较差,布置的作业做了好几遍仍然不会,老师耐心地给她讲解,直到完全理解并全部做对。老师的行为体现了( )的要求。

A.为人师表 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.教书育人

【答案】C。解析:本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。《中小学生职业道德规范》(2008年修订)中明确提出作为教师要做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。题干中,老师面对婷婷的问题耐心讲解,最明显体现了老师的认真负责。故本题选择C项。

选项A,为人师表是教师职业的内在要求,要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教和不利用职务之便牟取私利。题干中老师的行为未体现为人师表,故排除。

选项B,关爱学生是教师职业道德的灵魂,要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生的人格,公平对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦和歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中老师的行为未体现关爱学生,故排除。

选项D,教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中老师的行为未体现教书育人,故排除。

ABD三项均与题意不符合,故本题选择C选项。

关注山东中公教师资讯微信公众号jszgsd,及时获取山东教师资格考试信息,更多信息请访问山东教师考试网


相关阅读