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2021山东教师资格备考:意志的品质

2021-09-11 17:07:42

意志的品质这部分知识点在小学教师资格证科目二的考试中一直以来都是一个难点,需要同学们认真的区分它们。下面我们就来一起认识一下这四个重要的品质。首先,我们通过一个口诀帮助大家把这四种品质串联起来,减轻大家的记忆负担,即“自制坚果”。下面我们就来逐一的区分一下这些品质。

1.意志的自觉性

意志的自觉性指的是人们对自己的行动目的有着深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使行动服从于活动目的的品质,自觉性往往发生在活动开始之前,强调的是能否自觉主动的去做事情。比如,李雷同学放学回家就能够自觉主动的去完成家庭作业,体现的就是意志的自觉性。

而与自觉性相反的意志品质是易受暗示性与独断性。这两个品质是自觉性的两个极端,当一个人的自觉性这一品质非常强烈,强烈到盲目自信,不听他人的建议时,就变成了独断性。例如:西楚霸王项羽,不听谋士范增的建议,放走了刘邦,酿成了大祸,体现的就是独断性的特点。反之,如果一个人太过缺乏自觉性,就会表现出易受暗示性的特点,这类人行动缺乏主见,会随便改变自己原来的决定,比较容易受到他人的影响,人云亦云,随波逐流。

2.意志的果断性

意志的果断性反映的是一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地解决问题的意志品质。例如:孩童时期的司马光,发现同伴处于危险之中,及时采取合理的手段,砸缸救人,正是这一品质很好的体现,所以果断性体现的就是迅速而合理地处理问题的品质。

同时需要我们记忆的还有与果断性相反的两个品质:优柔寡断和草率决定。优柔寡断的人往往是果断性不足的一类人,这类人遇事犹豫不决,总是顾虑重重,容易错过解决问题的最佳时期。而另一个极端草率决定的人,又往往容易在没有辨明是非之前,不负责任地快速做出决断,不考虑行动的后果,也会不利于问题的合理解决。

3.意志的自制性

意志自制性指的是人们能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质,能否约束自己不被外界的事物所干扰。比如:李明正在做作业,小伙伴们叫他出去玩,他能不能抵抗这些来自外界的诱惑,做完作业再出去。这种考验人能否控制与支配自己行动的品质就是意志的自制性。

而与自制性相反的意志品质是任性和怯懦,也需要我们逐一地了解一下他们。一般来说,任性的人往往自我约束力差,不能控制自己的情绪,做作业时别人叫他出去玩,可能就容易受到干扰,而无法完成手中的作业。另一个相反的品质即怯懦的人,往往胆小怕事,一遇到困难的情况就容易表现出惊慌失措,畏缩不前的状态。无论是任性还是怯懦都是自制性缺乏的表现,他们都不能很好的约束自己的行为,容易受到外界环境的干扰。

4.意志的坚韧性

意志的坚韧性指的是在意志的行动中能否坚持自己的决定不动摇,百折不挠地克服困难和障碍,完成既定目的的品质。一般来说我们所提到的有关恒心的成语或神话故事中的人物都具有这一品质。比如:精卫填海、夸父逐日、水滴石穿等,这些例子都体现了长期的坚守,都是意志坚持性的体现。

同样,与坚持性相反的意志品质也有两个,他们分别是见异思迁和顽固执拗。见异思迁往往指的是个体没有坚持最初的目标,做事情虎头蛇尾,半途而废。而顽固执拗则是太过于坚持自己的行为,即便是发生了错误,依旧我行我素,不撞南墙不回头。这两种做法是坚韧性的两个极端,都是我们所不提倡的。

下面我们通过一道习题来巩固一下刚刚学过的知识:

小刚在没有督促的情况下,独立自主地完成老师布置的作业。这反映小刚意志品质( )。

A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性

答案:A。自觉性指的是人们对自己的行动目的有着深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使行动服从于活动目的的品质。题干中的小刚在没有督促的情况下,对写作业有着清晰地认识,并且自觉主动的独立完成了作业,体现了这一点。故本题选择A。

以上就是意志的四大品质,希望同学们能够通过关键的要点区分它们,争取在考试时取得一个不错的成绩,顺利拿到证书。

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