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2021山东教师资格考试:桑代克的“猫”带来的启示

2021-03-15 11:12:18

学习理论一直是我们小伙伴学习上面临的一座大山,尤其是行为主义的代表人物及他们的观点既是考试的重点也是难点。但是我们都知道行为主义主要是通过实验法进行的研究,所以我们就可以通过实验来掌握他们的观点,比如桑代克的猫,巴甫洛夫的狗,斯金纳的小白鼠,以及班杜拉的小宝宝。那今天老师就带着大家克服第一个难关,我们一起去看看桑代克的“猫”给我们带来的启示。

一、人物回顾

在学习桑代克的学习理论之前,我们首先回顾一下桑代克这个人物,在教育心理学的初创时期,桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,同时也标志着教育心理学成为一门独立的学科,因此桑代克被称为教育心理学之父。在学习理论的发展中,桑代克也有着重要的地位,桑代克以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论。那我们就首先来看看桑代克的实验如何进行。

二、实验介绍

桑代克的经典实验,就是猫开笼取食实验,一只饿猫被关在他专门设计的实验迷笼里,笼门紧闭,笼子外边放着一条鲜鱼,笼内有一个开门的机关,碰到这个机关,笼门便会启开。开始饿猫无法走出笼子,只是在里面乱碰乱撞,偶然一次碰到机关打开门便得以逃出吃到鱼。经过多次尝试错误,猫学会了碰机关以开笼门的行为。并且发现随着尝试次数增加,开门吃到鱼的时间越来越短啦。

三、理论重点

在桑代克的理论中,最重要的就是三大定律,准备律、练习律、效果律。

准备律。在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。教学中教师不能突袭而应该让学生预习,桑代克的猫是饿着肚子的,这就是做好了准备。

练习律。对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。教学中教师应给学生留取大量练习题,让学生进行练习。实验中桑代克的猫多次尝试错误打开笼门。

效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。教学中要给学生反馈,让学生获得满意的效果可以加强联结。实验中桑代克的猫,因为得到了鱼这样的正强化,它开笼所需要的时间就越来越短。

我们可以通过如下的表格进行识记,掌握做题的技巧。

规律 过程 核心 技巧 教学启示
准备律 预备 准备状态 激发动机
练习律 过程 反复练习 练习强度
效果律 结果 及时反馈 指导奖惩

大家注意不同的行为产生的效果也是不同的。

规律 效果 遵循 实质 违背 效果
准备律 预习 预期 突袭 不好
练习律 多练 反复练 少练 不好
效果律 有反馈 有反馈 无反馈 不好

四、【习题演练】

1.【单选题】桑代克根据其实验提出的三条定律中,最重要的是( )。

A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律

1.【答案】C。解析:在桑代克的三条定律中,效果律是最重要的,学生获得满意的效果之后才会增加行为概率。因此,答案选C。

2.【单选题】在教师进行教学时,不能对学生进行突袭,主要体现了桑代克学习规律的( )。

A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律

2.【答案】A。解析:准备律就是在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。准备律指导教师激发学生的学习动机,帮助其获得准备状态。如在课前进行预习,就是遵循了准备律。而老师进行突击考试,就是违背了准备律,不利于学生的学习的。因此,答案选A。

3.【单选题】陈老师在一次数学考试时,为了使学生获得自我满足的积极成果,出题时故意降低难度,这体现了桑代克学习规律的( )。

A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.动机律

3.【答案】C。解析:效果律就是学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律指导教师对希望保留的行为给予奖励以维持联结,所以陈老师出题时故意降低难度。因此,答案选C。

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