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2022山东教师招聘考试:高中地理《人口增长》答辩

2022-04-22 15:21:25
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘答辩备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘考试:高中地理《人口增长》答辩”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、请说一下在本节课的教学过程中如何提高学生的探究能力?

【参考答案】

高中地理课程基本理念中要求要重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。

在我的本节课的教学中,为了体现新课标的要求,提高学生的探究能力,我在讲解知识的时候,采用小组讨论法进行教学。针对知识点,给学生提供对应的资料,给出事实,提出讨论议题,让学生分小组进行组内讨论,每个人有自己的见解,之后请地理小组间进行交流,最后做归纳总结,完善结论。

二、请说出人口自然增长率和人口数量之间的关系。

【参考答案】

1.人口自然增长率=出生率-死亡率。当人口的出生率超过死亡率时,自然增长率大于0,表现为正增长,人口的数量增加。

2.当人口的出生率小于死亡率时,自然增长率小于0,表现为负增长,人口数量就下降。

3.当人口的出生率和死亡率相等的时候,自然增长率为0,人口数量不变。

三、提问的教学功能

【参考答案】

问题,是激发学生思维的火花,“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为重要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣,引发求知欲,启迪学生思维,发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛,增进师生交流,建立和谐课堂氛围,提高教与学的作用。

1.检测功能

检测教学目标是否达到,为学习新知识打下基础。这类问题,大多数在旧课复习后,新课开始前。

2.引导功能

在教师问题的引导下,广大学生积极参与,学生经过独立思考回答问题的过程,也是大脑对所学知识进行检索、思维加工、再现的过程,这个过程有利于顺利实现对新知识的建构。

3.激励功能

课堂上师生开展一系列的问题评价活动能够产生催人向上的作用。

4.警示功能

良好的课堂秩序,是进行正常教学的前提条件,课堂提问在一定程度上纠正违纪行为。

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