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2022山东教师招聘教育学:简述因材施教教学原则

2022-01-12 18:27:12
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学:简述因材施教教学原则”,预祝大家考试成功!

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通过分析历年试题发现,因材施教教学原则是教师招聘考试中的重要备考点。通常会在判断、单选、多选和案例分析中出现。在此,我们对其相关知识进行整理,希望能够帮助各位考生准确理解和掌握这一知识点。

1.含义及基本要求

因材施教教学原则,是指在教学中,教师要从课程计划、课程标准的统一要求出发,面向全体的同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学。从而使每一位学生都能扬长避短,获得最佳发展。

贯彻因材施教原则的基本要求如下:

要坚持课程计划和学科课程标准一致;

从实际出发,了解每一位学生;

善于发现学生的兴趣、爱好,为学生创造条件。

正例:教师根据班上学生的特点,为每一位学生制定不同的学习计划;

反例:教师制定全班统一的学习计划。

2.名言俗语

《论语》:观其所以,视其所由,察其所安,人焉廋哉。

朱熹:夫子施教,各因其材。大有大成,小有小成。

陶行知:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养。

陶行知:人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

陶行知:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

叶圣陶:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

卢梭:问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

赞科夫:当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

苏霍姆林斯基:从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。

苏霍姆林斯基:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

综上所述,因材施教教学原则常以含义判断、俗语及例子反选、多选以及案例分析的题型在考试中出现,正确掌握以上内容,才能在做题时比较准确地去判断。以上便是关于四川教师招聘考试中因材施教教学原则的总结,希望对各位考生有所帮助。

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