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2022山东教师招聘教育学:教师劳动特点

2022-01-12 18:29:21
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学:教师劳动特点”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、考情速递

对于教师劳动特点这一知识点的考查,主要是以单选、多选题、判断等客观题为主,对于每个特点的理解以及区分,要能够进行充分把握,会以例子反选的形式进行考查,判断题当中会将相似特点进行混淆考查。教师劳动特点的知识点中,以教师劳动创造性和复杂性为重点内容。这一部分内容需要我们对每种特点进行理解,能进行区分,并能够进行例子反选,概念反选。今天主要对这一知识点进行梳理,希望大家在学习的过程中能够对此知识点有清晰的认识,并能够进行识记与运用。

二、考点解析

教师劳动特点

特点 概念 关键词/例子
复杂性 ①教育目的的全面性;(德、智、体、美、劳全面发展的人) ②教育任务的多样性;(不仅传授科学文化知识、训练技能,还要培养学生一定的思想品德) ③劳动对象的差异性。(面向全体同学,实施统一课程计划、课程标准的基础之上,还要针对学生不同特点进行因材施教) 客观工作的复杂 Eg:孩子有100个头脑,100双手。
创造性 ①因材施教。(一把钥匙开一把锁) ②表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。(教学有法,教无定法) ③教师需要“教育机智”。(因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。) 教师主观做到创造 Eg:学生有各自的独特特点,教师采用不同的方法。
连续性 教师的劳动没有严格的交接班时间界限,这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。 时间上的连续 Eg:放学后,在办公室批改作业。
广延性 教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间,这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。 空间上的广延 Eg:家访。
长期性 人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。 Eg:十年树木,百年树人。 苏霍姆林斯基:教师劳动独特之处是为未来工作的。
间接性 教师的劳动不直接创造物质财富。 以学生为中介实现教师劳动的价值。
主体性 (教师角度出发) 教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。 教师所使用的教具教材,必须为教师自己所掌握,成为教师自己的东西,才能像学生传授。
示范性 (学生角度出发) 教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。 由学生的可塑性、向师性决定的。 Eg:身教重于言教;亲其师,效其行;学高为师,身正为范。
劳动方式个体性 主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。 每堂课上仅有一名老师上课。
劳动成果群体性 教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。 学生最终能成才,不是一位老师的功劳,而是所有教师共同努力的结果。
口诀:个体群体,连接广东,创造财富,常遍人间主食 个体(方式个体性)群体(成果群体性),连(连续性)接广(广延性)东,创造(创造性)财富,尝(长期性)遍人间(间接性)主(主体性)食

三、试题

1.【单选题】虽然教师每个学期都教授一样的知识,但每个时代的学生,每一个学生的都是不断变化的、都是不同的,教师的教学方法也要与时俱进,这要求教师劳动具有( )。

A.创造性 B.主体性 C.示范性 D.差异性

1.【答案】A。解析:题干考查教师劳动特点。创造性体现在:①因材施教。②表现在对教育和教学原则的运用、教学方法和手段的选择、教学内容的选择和处理上。③教师需要“教育机智”。故本题选A。

2.【单选题】教师劳动具有示范性的特点,是因为学生具有( )。

A.独立性 B.自觉性 C.向师性 D.依赖性

2.【答案】C。解析:教师劳动的示范性是由学生的可塑性、向师性决定的,故本题选C。

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