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2022山东教师招聘教育学:教师素养知多少

2022-01-12 18:32:21
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学:教师素养知多少”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

大家参加教师招聘考试,是为了成为一名光荣的人民教师,俗话说,不想当将军的士兵不是好士兵,既然要做老师,就要努力成为一名优秀的教师,而成为一名优秀的教师需要哪些条件,最基本的就是要拥有相应的专业素养。教师素养不仅是教招考试的重点内容,而且也是未来大家从事教师岗位必不可少的实用性知识,所以今天就跟着小编一起来看看,当一个好老师最基本的要素。

一、知识详解

教师职业素养

(一)道德素养

1.对待事业:忠诚于人民的教育事业

2.对待学生:热爱学生

3.对待集体:具有团结协作的精神

4.对待自己:以身作则,为人师表

考点总结:对于道德修养的考察频率较低,多以原文识记类题目出现,例如,题干强调老师必备素养有哪些?或者强调老师能关爱学生、团结同事体现了什么素养?对于备考来讲,重在理解含义,无需逐字逐句的背诵。

(二)知识素养

1.政治理论修养

2.精深的学科专业知识

(1)掌握该学科的基本知识和基本技能

(2)掌握该学科的基本理论和学科体系

(3)了解该学科的发展脉络。

(4)了解学科领域的思维方式和方法论。

3.广博的科学文化知识

4.必备的教育科学知识

教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。此外,教师还要掌握教育管理方面的知识。

考点总结:纵观历年考题,知识素养永远为重点考察内容,可考察要点极为多变。首先,最重要的考点在于对4种知识的理解,其次,其中最受青睐的学科专业知识和教育科学知识还会考察包含的具体内容。因此,针对每种知识的理解要点,我们细细道来。

政治理论修养要求老师树立正确的政治观念,坚决拥护马克思主义哲学和党的领导,坚持爱国主义、集体主义等;精深的学科专业知识要求老师对所教学科知识掌握全面,达到入木三分之效;广博的科学文化知识则要求老师能上知天文下至地理,学识涉猎广泛;而教育科学知识是教师必不可少的工具,是老师了解学生,组织教学的利器。

例题:“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师矣”表明老师应具备( )。

A.广博的文化修养 B.扎实的专业基础知识

C.丰富的教育理论知识 D.良好的实际工作能力

答案:C。

例题:与数学教师相比,数学家缺少( )

A.学科专业知识 B.文化科学知识 C.教育理论知识 D.生理保健知识

答案:C

例题:一个数学老师不能正确解释圆锥体积的算法公式,说明其缺乏( )。

A.条件性知识 B.通识性知识 C.本体性知识 D.实践性知识

答案:C

(三)能力素养

1.语言表达能力

2.教育教学能力

3.组织管理能力

4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)

考点总结:能力素养是仅次于知识素养的常见考点,主要考察对于各种能力的理解。首先,语言表达能力出题频率较低,主要考察教师应该有什么样的语言表达能力,例如:简洁明了、逻辑清晰、语言艺术、发人深思等,只要言之有理即可选择;其次,教师最基本的能力是教育教学能力,理所当然出题最多的就是考察教学能力,教学包含教师在课堂上进行的一切教育活动,也包括老师的教学组织、实施、计划和教学方法更新等;组织管理能力是最容易与教育教学能力混淆的选项,大家经常在2者之间摇摆不定,一般而言,与教学过程直接相关的,我们优先选教育教学,与日常管理和活动安排相关的,我们优先选组织管理。而最后的自我调控能力,体现老师要有反思的能力和精神,最重要的是牢记他的别称。

例题:新教师王老师在上入职后的第一节课时,尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备,但是由于紧张,她的教学过程显得匆忙,语速快,也没有关注到学生。最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高( )

A.组织教育教学能力 B.语言表达能力

C.组织管理能力 D.自我调控能力

答案:A

(四)心理素养

主要包括以下四个方面:

1.高尚的师德。2.愉悦的情感。3.良好的人际关系。4.健康的人格。

考点总结:心理素养考察较少,主要是在于记忆内容,偶尔考察对于其中含义的理解。

二、讲练结合

1.(判断)茶壶煮饺子,有嘴倒不出,这句话形象地说明了教育学科专业知识的不足。( )。

1.【答案】×。解析:本题考查的是教师的职业素养。学科专业知识,这是教师的主要知识素养,是教师知识结构的核心,也是教师用以向学生传授知识的必备基础。其主要包括:掌握该学科的基本知识和基本技能;掌握该学科的基本理论和学科体系;了解该学科的发展脉络;了解学科领域的思维方式和方法论。“茶壶煮饺子”体现教师本身具备一定的教育学科专业知识,但是“倒不出”,体现知识并不能很好的表现出来,强调教师的专业能力不足。教师的专业能力是教师在教育教学活动中形成并表现出来的直接影响教育教学活动的成效和质量,决定教育教学的实施和完成及各种能力的结合。其主要包括:处理教学内容的能力,分析研究学生的能力,设计教育教学活动的能力;良好的表达能力;教学组织管理能力;教学自我调控能力和反思能力;教育研究能力;终身学习能力;课程开发能力;专业发展规划能力等。因此题干表述错误。

2.(多选)教师的自我调控和反思能力主要表现在( )。

A.对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思和自我改进的能力

B.善于组织课堂教学,达到保证教学过程的顺利进行的能力

C.根据新情况、新问题调整自己的预定计划,以适应变化的能力

D.整合学校家庭和社会各方面的教育力量,使各方面能够相互配合的能力

2.【答案】AC。解析:本题考查的是教师的能力素养。能力素养包括语言表达能 力、组织教育与教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。 教师的自我调控和自我反思能力主要表现在:(1)教师具有对自身的教育表现进 行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力。(2)教师具有根据新的情况、新 问题调整自己的预定计划,适应变化的能力。故本题正确答案选择AC。

3.尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一 个学生,这体现了何老师( )。

A.教学水平高超 B.学科知识丰富

C.身体素质良好 D.职业心理健康

3.【答案】D。解析:本题主要考查教师的职业心理健康。教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质,也就是教师对内外环境及人际关系有着良好适应的条件。这些条件包括高尚的职业道德、愉悦的情绪情感、良好的人际关系和健康的人格特征等。教师职业心理健康的标准有以下几点:(1)能积极地悦纳自我。(2)有良好的教育认知水平。(3)热爱教师职业,积极地爱学生。(4)具有稳定而积极的教育心境。 (5)能控制各种情绪与情感。(6)和谐的教育人际关系。(7)能适应和改造教育环境。(8)具有教育独创性。题干中何老师积极的工作状态是教师职业心理健康的表现,综上,本题答案为D。

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