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2022山东教师招聘教育心理学:教心中疑难效应知多少

2022-01-12 23:59:47
中公山东教师招聘考试网

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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

1.罗森塔尔效应:别称皮格马利翁效应、期望效应。该效应表明如果教师认为某些孩子聪明,对他们抱有积极期望,认为他们的以后智力会发展的很快,那么若干个月后,这些孩子的智力果真得到了较快、较好的发展。相比之下,没有得到教师这种积极期望的孩子智力的发展并不明显,而事实上两类孩子原来并没有什么差别。此效应强调的是暗示教育的作用,作为老师在日常教学中应广泛应用有意无意的积极暗示,而避免诸如“朽木不可雕也”的消极暗示,那么学生会沿着教师的积极暗示进行良好发展,最终成为教师所期望的人。

2.酝酿效应:当个体对于某一个问题百思不得其解的时候,先停下来,暂时性的放松,一段时间之后,突然想到解决问题的方法和对策。在日常生活中有很多酝酿效应的例子,例如:碰到一道疑难问题时,当时怎么解都没有结果,干脆放下不去刻意管它,后来自己会灵光乍现,出现了正确的解题思路和结果;再如在生活中,自己会在一刻钟里找不到自己想要的东西,而且自己明明还信誓旦旦觉得东西就在它固有的搁置地方,那么暂时不去管它,会在玩耍中突然想起来自己把它放在了一个容易被自己遗漏的地方。这种酝酿效应其实是自己的潜意识的功劳,它会在不断地进行组合而破除原来的思维定式从而创造性地解决问题。

3.普雷马克原理:别称祖母法则,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。总结为一句话:用一件愉快的事情来刺激一件相对不喜欢做的事情。生活中的例子有很多:比如,孩子喜欢看电视,不喜欢写作业,那么我们可以利用“只有按时写完作业才可以去看电视”来增加孩子作业的频率。

4.霍桑效应:是当观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这个效应其实离我们的现实生活并不遥远,比如在班级中,学生在上自习,自己此时此刻明明在开小差,没有用心学习,但在一刹那他会隐约感觉出来班主任从教室外面走了进来,故而立马佯装在背书或是在写作业。再比如现实生活中的视察现象:县教育局通知某学校,明天会到校视察,那么明天全校的表现都会很好,比如全体学生见到老师都会问好,所有学生都会整齐穿校服,戴红领巾,所有老师都会穿正装(但其实原来不是这样的)。

5.过度满足效应:指通过不断地满足个体对于某种行为的需要以降低该行为出现的频率,直至该行为不再出现。这个效应其实印证了两句话:干一行,烦一行;夫妻之间的“七年之痒”。任何一个职业人在进入这个岗位之初都会激情满满,干劲十足,但这种激情会在日复一日的重复中被消耗殆尽;原来激情满满的恋人和夫妻在几年以后就会变成搭班过日子的朋友。

6.德西效应:认为适度的奖励有利于巩固个体的内在动机,但过多的奖励却有可能降低个体对事情本身的兴趣,降低其内在动机。例如,某学生本身很喜欢学物理,每次物理的考试成绩都是前五名,但妈妈为了激励他,就每次告诉他,每一次物理考试的名次有所提升就会奖励他一百块钱,当然这名学生在后来的名次提升中都会得到奖励,但到了最后,当学习物理没有外在的金钱奖励时,他的学习动机就会明显下降,快感也明显降低。这其实也印证了一句俗话“廉价的关心备至终会导致分道扬镳”。所以在恋爱中男女双方一定要掌握好适度的奖励,否则会出现一方的掏心掏肺则会换来对方的嗤之以鼻。

7.投射效应:指个体因具有某种特性而推断他人也具有和自己相同的特性的社会心理现象。两种表现:一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为,二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。例如一些例子:以小人之心度君子之腹,内心光明之人总是会看到外在世界的光明,父母之爱子,则为之计(按照父母意向或者他们自己没有做到而又渴望做到的道路而计)深远。

1.掩耳盗铃体现的是( )。

A.霍桑效应 B.投射效应 C.酝酿效应 D.皮格马利翁效应

1.【答案】B。中公教育解析:本题考查的是投射效应。成语“掩耳盗铃”认为自己把耳朵捂住,别人也会和自己一样听不见铃声。故本题选B。

2.某实验让孩子们从两种活动中选择一种:其一是玩弹球游戏机,其二是吃糖果。当然一些孩子选择了前者,一些孩子选择了后者。更为有趣的是,对于更喜欢吃糖果的孩子,若将吃糖果作为强化物,便可以增加其玩弹球游戏机的频率;相反,对于更喜欢玩弹球游戏机的孩子,若以玩弹球游戏机作为强化物,便可提高其吃糖果的频率。这属于( )。

A.投射效应 B.延迟满足 C.晕轮效应 D.祖母法则

2.【答案】D。中公教育解析:本题考查的是祖母法则。题干中对于更喜欢吃糖果的孩子,若将吃糖果作为强化物,便可以增加其玩弹球游戏机的频率;相反,对于更喜欢玩弹球游戏机的孩子,若以玩弹球游戏机作为强化物,便可提高其吃糖果的频率这明显属于祖母法则。故本题选D。

3.鼓励式教育中孩子会按照鼓励的方向向前发展,这属于( )。

A.霍桑效应 B.罗森塔尔效应 C.过度满足效应 D.德西效应

3.【答案】B。中公教育解析:本题考察的是皮格马利翁效应。鼓励式教育中孩子会按照鼓励的方向向前发展属于期望效应。故本题选B。

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