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教师资格证备考之阅读技巧

2022-01-14 11:17:37
中公山东教师资格考试网

一、考情分析

(一)题量分值

1.材料:给定材料600—800字

2.题量:两道题目

3.分值:第一题4分;第二题10分

(二)材料特点

1.材料类型:文字材料、视频材料

2.材料出处:学生读物、名家作品

3.材料性质:社会科学类体裁(内容涉及教育学、经济学、文化学、历史学、美学等等)

(三)考查能力

1.阅读理解能力(阅读速度和阅读质量)

2.概括分析能力(尊重原文和引申思考)

3.文字表达能力(规范用语、标准用语)

4.岗位匹配能力(关注教育学相关作品)

(四)命题类型

1.理解文中重要“概念”的含义

2.理解文中重要“句子”的含意

3.归纳内容要点,概括中心意思

4.分析概括作者在文中的观点态度

二、答题技巧

(一)审清题干,抓准意图【作答对象;题型要求;题量分值】

(二)确定区域,圈点勾画【1.带着题目阅读;2.句子为单位阅读;3.勾画符合题目的要点;4.重视首尾句,观点句】

(三)立足材料,摘取要点【⑴答案在文中;⑵选择并重组文中关键词句;(3)分点分条作答】

(四)判断字数,写全写顺【4分—100字以内;10分—200字以内】

题评分有三个参考标准:理解正确、采用原文作答、字迹美观。评分时按照各个等级的实际符合情况考生得到相应分数。

三、评分标准

基本原则:是否按照“原文”进行作答

1.理解正确、采用原文作答、字迹美观(12-14分)

2.理解正确、采用原文作答(8-12分)

3.缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

【备考知识点提要】

1.理解阅读材料中重要概念及重要句子的含意;

2.筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;

3.分析文章结构,把握文章思路;

4.归纳内容要点,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度。

一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

词语和句子是构成文章的基本单位,正确理解文中词语、句子的含义,尤其是重要词语、句子的含义,是把握文章旨意的前提。

(一)理解文中重要概念的含义

所谓“重要概念”,指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对重要概念的理解是掌握整个文段内容的基础。

文中的重要概念包括:

(1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;

(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;

(3)反映具体语境的概念。

(二)理解文中重要句子的含义

所谓“重要句子”,指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。

文中的重要句子包括:

(1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;

(2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键性作用的语句;

(3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

(4)比较含蓄的有深层含义的语句。

理解文中重要句子含义的实质:一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言;二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

1.作答流程

(1)巧用信息,整体把握

词句理解型题目中,文段提供了很多重要信息,比如文章的作者、写作时间和文后注释等内容。特别是要关注后面的题目,从题目的要求中揣度文章的大概主旨。明确作者的出题意图后,再整体把握材料,就可以形成正确的解题思路。

(2)确定区域,圈点勾画

阅读大段材料,主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩。可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,确定某一答题区域后,再仔细阅读每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容。这样,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。

(3)尊重原文,摘取信息

词句理解型题目的答案通常就在原文中,不需要凭空想象。离开了原材料,会出现答不准。答不全的情况。在原文中找答案是准确解答题目最重要、最有效的方法,大多数题目的答案是可以从文中概括提炼的。同时,找出的语句不一定能够直接使用,必须根据题目要求进行加工,或摘取词语,或压缩主干,或抽取要点,或重新组织。

(4)先拟草稿,再写全写顺

二、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节

(一)图表信息的筛选与整合

1.表格数据的信息筛选

(1)表格数据的界定

表格数据,是指将某组数据以表格的形式呈现,根据表格中数据提供的信息对数据进行分析处理,按其内在联系抽象成知识与规律。作答时要注意对题意、数据和知识点的联系进行综合分析。

(2)数据表格信息筛选

数据表格信息筛选,就是根据题目要求,把统计表格的某个特征的信息,从多个不同特征的信息中抽取出来,再按其内在联系抽象成知识与规律,形成文字,进行题目作答。

三、分析文章结构,把握文章思路

(一)结构和思路

1.文章结构

文章从结构来看,有如下六种类型:并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系和解证关系。

2.文章思路

思路是以客观事物为基础的,而客观事物之间的关系不外乎以下三种:时间关系、空问关系和逻辑关系。思路又是作者头脑反应的产物。因为客观事物本身总是多侧面的,不同的人往往会有不同的认识结果,因此形成的思路也就不同。文章从思路上看,有如下三种类型:时间型、空间型、逻辑型。时间型主要反映时间顺序,如先后、早晚等;空间型主要反映空间顺序,如上下、内外等;逻辑型主要反映逻辑顺序,如正反、主次、类比、归纳、证明、阐释、叙议等。记叙文一般以时间先后为序,因为事情发生总有先有后;游记常以游踪,即空间方位为线索,因为游览总是从甲地再到乙地。

(二)技巧分析

1.分析文章结构的技巧

①看文体特征。

②看关键句子。

③看重点词语。

④看构成关系。

四、归纳内容要点,概括中心意思

(一)归纳内容要点的途径

1.找出相关的概括性语句

2.提取精要,独立归纳

(二)归纳内容要点应该注意的问题

1.尽可能用原文中的词语归纳

2.防止要点遗漏

五、分析概括作者在文中的观点态度

(一)作者的观点态度

作者的观点态度,在不同类型的文章中有不同的表现形态。一般说来,论说性的文字是明朗的、直抒的;文学作品则比较含蓄。论说性的文章中,中心论点、分论点以及某些论述,就是作者在文中的主要观点。叙述性的文学作品,一般以写人、叙事、写景见长,观点态度等不直接说出,但是,也是可以捕捉到的。

(二)分析概括作者观点态度的途径

1.从概括性强的句子入手

2.从文中运用的材料入手

3.从作者的评述入手

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